鎮上的隆化中學，建於七零年代，是一所比較老的學校了，當時這所學校是村鎮上幾個在南洋的僑胞牽頭出資，由村民自發修建，當時因為條件較苦，村裡的大人都去到建築現場幫忙。可以說塊塊磚頭水泥都是村民自己經手。所以這座學校的質量比之現在的豆腐渣房不知好了多少倍。佔地不大，大概在五十畝餘。共建有三座三層的教學樓。一字排開。原先是只開了小學和初中，那時的人一般都是讀了小學就會選擇輟學做家做勞活。初中鮮有人上，那時整個鎮上的學生全部加上，也只是從初一到初三各開了一個班。所以三座教學樓根本用不完。校裡的領導於是決定把一號樓做為學校教師的宿舍用。二三號樓作教學樓。一直到了九幾年時，因為隨著生源的增多和教學需要，加上周圍鎮有很多學生都過來就讀書。學校才在一號樓新增辦了高中。期間學校在一號樓後加建了實驗樓。從一號樓側斜著修了一條斜坡直上二樓。我一直以為是否一樓號樓後面是有座小山，沒有剷平所以才要修一條斜坡上去，一個原先從隆中退休的老教師，那人是我的數學老師，告訴我事情的背後，有一個令人扼腕歎息的故事。
那是隆中建好大約三年的時候，那時我的數學老師在學校裡教初中三個班的數學。當時的教初中的師資是比較緊張的，所以學校的領導向上面申請。從外地調來了兩個青年教師，一男一女。是戀人的關係，他們屬於剛從學校畢業服從分配調過來的。整個初中系三個班，就由這三個老師負責所有的課程。任務可想而知的繁重。
那時的待遇也比較差。兩人在隆中教了大概有三年左右，山村的生活是比較枯燥的。兩人都有點想調回城裡面。那時他們教滿三年就有一次申請調整和轉正的機會。但由於我們那裡比較偏遠，考慮到師資的比較難招的問題。上面只批准了一個人的名額。那男的，對於枯燥的山村生活早就過得很不耐煩。一心都想調走，但想不到卻只有一個名額，男的跟女的商量讓他先調走。他說自己家在城裡有親戚在部門裡做事的，他先調過去可以在那邊托人找關係，那樣就可以盡快把那女的調回城裡。女的同意了，雖有一絲不捨，她也相信她的男友應該很快就可以來接走她。就這樣，那個男教師就自己回了城裡，而女的則天天邊安心教書邊等著男友的好消息。
那男的這樣一去就是一年多。女的在這中間寄了很多的信給他，起初還有回音，到後半年，就連書信也不回了。那時也沒有電話之類的。後來從城裡一個同學處傳來一個消息。說男的調回城裡後，跟城裡學校裡另外的一個女老師的好上了，那個女的聽說還是教育局主任的女兒。這個消息對一直癡癡在等待的女教師是一個晴天霹靂。她根本不相信男的會這樣背信棄義。當天，她自己課也不上，跌跌撞撞的趕往踩五十幾里外的城裡，她不相信這一切。第二天下午，學校的的師生發覺她失魂落魄的回來了。議論紛紛。那個女教師一言不發。默默的回了自己宿舍。第二天，人們發覺她己自縊在自己宿舍裡，己經斷了氣，圓睜著眼睛，好像在控訴著自己滿腔的憤怒和悲哀。而她當時所住的宿舍，就是一號樓的101教室。那時村裡人都還是很尊敬這個老師的，出事後在通知通知了其家人來打點喪事後，還專程在校裡為她開了追悼會和湊了點錢讓她家人好好打點她的後事。
只是此後，那間宿舍就鎖起來了。但經常有住學校的老師，半夜時分聽到從101傳來陣陣的抽泣聲。那聲音據說很是滲人。所以當時除了外地的，本地或不遠的都沒有老師願意晚上住在校裡面。有一次年底，校裡有一個外地的老師晚上出去村裡看戲，晚上回校時，經過一號樓時101時，他突然看到有一女的站在窗邊和他緩緩的招手。他想起了之前的事。嚇得魂飛魄散。第二天，連連向校長交辭呈。此事一傳出去，村裡和學生都人心惶惶。
後來，基於學生間的猜疑和住在校裡的教師的交涉。學校領導和村裡商量後，決定請人來做做法事。好打消師生們的恐慌心理。後來請來的那位高人在裡面做了一晚的布齋後，又讓學校運來二十餘車的泥土，做成一個小土坡堆在一號樓堂館101的一後面牆，把那面牆的窗戶用水泥封死後。連牆都掩在土坡下。土坡向下斜，所以101隔壁連著的兩間102和103的後牆和窗戶則沒被蓋掉，繼續留著。
然後再把一號樓和二號樓中間的間隔也同樣做一個斜著的土坡。在坡上修了一條樓梯。而後面的土坡上則建了一座實驗樓。至於在前面的門則用水泥封死後，再貼上瓷磚，把那面牆做成一個佈告欄的地方。經過這一系列修建，原來的101就兩面埋於土坡下。一面變成佈告欄，不細心的人，經過那裡，絕對沒看得出這裡原來有一間教室。。此後，隨著原先學生的畢業離開，這件事就漸漸的被人淡忘了。只是偶爾有學生納悶。怎麼學校三幢教學樓，二號樓有201，三號樓有301，獨獨這一號樓是從102開始。好生奇怪。
時間一晃二十餘年過去了，在隆中新增辦了高中後，招收了很多隔壁鎮的學生。因為家遠，很多學生會選擇在學校裡住宿，週末才回家。這一年夏天，很快就要高考了。高三二班的阿剛，正在緊張的複習中，天天晚上埋頭啃書，他拼了命想考上大學好光宗耀祖。他家裡也比較遠，所以住在學校。這天晚上，宿舍裡熱得像個火爐，室友又在大聲哈哈的談笑。吵得他老集中不下精神看書。他一氣之下，乾脆拿起書往教學樓跑去。
呼，阿剛喘了口氣，還是出來外面涼爽。就是蚊子多了點，還是到教室裡去。他就逕直往一號樓走去，就近的第一個教室正好亮著燈，阿剛抬頭看了下，上面寫著101。當時他也沒多想。教室裡有個女生也坐在那裡複習。阿剛心裡想，怕也是隔壁班的女生出來教室複習吧，有個人做伴也好，就走了進去找了個最後的位置。翻開書開始複習。
夏天的農村，本來到處是蟲鳴，可阿剛打從坐下後，就感覺四周好像出奇的靜。靜得彷彿整個世界都停止了運轉，他只聽見自己的呼吸聲一樣，一開始阿剛還看得下書，可是沒多久他也感覺有點反常，好像自己耳朵完全失靈的一樣，四周呈現一片詭異的寂靜。。。阿剛不由看向坐在他不遠處的那個女生，那女一點不理會外界一樣，仍自埋著頭看書。阿剛猛然發現，那個女生，從他進教室到現在，那個姿勢一直沒變過。而且，她看的好像也不是書，而是一張信紙。阿剛其實並不知這個學校之前的事。只是眼前這個女生，讓他心裡生出了一種心寒的感覺。這時，那個女生猛的站了起來，緩緩的走到了窗邊。這裡窗口的上沿不知什麼時候有了一條打了個圈的繩子。那女生緩緩的踩著桌子。慢慢的把頭伸到繩套裡。。。。阿剛看得目瞪口呆：救，，救，，，救命啊，來，，來。。。來人啊，，。那女生把腳一蹬，那桌子倒地，整人就懸空了，雙腳僵直著在那裡蕩來蕩去。阿剛哪曾見到過人自殺，見到這個情景，還哪敢上前看個仔細。早嚇得魂不守舍。抓了書撒腳往外跑，跑到門口還摔了一下，書掉了一地，他都顧不上撿了，邊跑邊嚷：快來人啊，有人上吊自殺了。。。
阿剛跑到宿舍告訴班上同學。幾個同學聽後，拍了拍他的頭：你讀書讀書傻了嗎，一號樓哪裡有過101。我們學校是人盡皆知的啊。
阿剛此時才想起來，對啊，一號樓沒有101教室。只有從102開始啊。不過他想想可能是自己看錯了吧，但他堅稱有個女生在教室裡上吊，他親眼見的絕對不會錯。於是同學幾個，在阿剛的帶領下，來到一號樓。整個教學樓一片漆黑。連個人影都沒有，同學紛紛說阿剛吹牛拿他們開涮。這時阿剛自己狐疑著走到102教室時，想看看是否自己看錯。突然滿臉煞白，他發現，他的書就在102教室邊上挨著的一堵牆邊。他很清楚的記得他剛才是從那裡跑出來，摔了一跤後，書全部都掉在地上，可以，他腦裡不停的回憶著：沒錯，我是從那個方面跑過來，然後才跌倒的。那難道不是我看錯，而是。。。。。。阿剛冷汗直流。
當天晚上，據阿剛的下鋪同學說：阿剛整晚上都在打著冷顫。。第二天，他就請假回家，後來就轉學了。。