老鵝：買糕滴，我也沒帶紙，不過，我這裡有兩個衛生巾。

　　特案組瞭解到不少學生都在爭取獎學金，女校長介紹說，獎學金用來激勵學生全面發展，營造積極向上的學術氛圍，對品學兼優的學生進行獎勵和資助。目前，彈藥工程與爆炸技術專業學生的獎學金正在進行評審。

　　特案組決定利用獎學金做一次變相的懸賞，將兇手釣出水面。

　　講師說：很多學生都限於理論，包括我這個講師，都缺乏實踐。我認為，能製造月光炸彈或者衛生巾炸彈的學生不少，但是一個人能把這兩種炸彈都製造出來的，應該為數不多。用獎學金作為誘餌，能做出月光炸彈和衛生巾炸彈的學生，極有可能就是兇手。

　　畫龍：我覺得，衛生巾這個案子，關鍵點不在衛生巾……

　　蘇眉：能不能不要說的這麼猥瑣，這是一起爆炸案。

　　包斬說：炸藥來源很關鍵。

　　女校長和講師告訴特案組，學校裡只有少量的炸藥，供科研實驗所用，存放在地下二層的實驗室。特案組查看了一下這個實驗室，地下建築形式為直通式，由引道、主室和副室以及排風口組成，每一個地下實驗室都設兩個出入口，門都是向外開啟。

　　學校裡和爆破相關的實驗室有兩個，一、爆炸科學與技術實驗室，二、機電工程與控制實驗室。除此之外，學校外面還有一個硒山試驗區，一般與爆炸相關的實驗都在那邊做，那邊現在有兩個輕氣炮，一個水下爆炸試驗室和各種爆炸測試設備。

　　案情發佈會上，特案組分析認為，兇手應是彈藥工程與爆炸技術專業的學生，可能是在做實驗時盜取了部分炸藥，炸彈也許就在實驗室製作而成。這名兇手有噴灑香水的習慣，再加上那個衛生巾紙箱，兇手可能為女性，能夠出入實驗室以及死者輔導員的宿舍。

　　包斬注意到女校長也噴有香水，暗中調查得知，女校長和死者輔導員因校風管理尺度等問題發生過矛盾，輔導員私下曾說校長涉嫌受賄，但是包斬沒有查找過任何受賄的證據。

　　女校長德高望重，清廉無私，在學校裡有口皆碑，她因為照顧患有失憶症的表姐，終生未婚。

　　校方向彈藥工程與爆炸技術專業的學生做出承諾，只要有人能做出衛生巾炸彈和月光炸彈，哪怕只限於可行的理論，校方就會頒發獎學金。

　　警方在偵破中有時會誘惑兇手，例如惠州滅門慘案中，警方懸賞緝拿，一名舉報者稱，死者是被電線勒死，這個作案細節只有警方和兇手知道，從而鎖定這名舉報者就是犯罪兇手。

　　幾天後，警方根據學生遞交的理論報告篩選出四個犯罪嫌疑人，老鵝，校花，宿舍老大，還有一個殘疾女孩。

　　這四個學生的理論報告，都具有可行性，按照他們的專業理論，都能夠製造出衛生巾炸彈和月光炸彈。

　　校花在論文中寫到，衛生巾自燃其實很簡單，遇水燃燒的物質有很多，例如鉀、鈣、銣、銫，將鋁碘粉末放置在衛生巾中，再配以助燃劑，血液含水，當一個人來月經的時候，衛生巾就會燃燒。如果進一步升級製造，通過燃燒就可以引爆隱藏在衛生巾中的炸彈。

　　老鵝和宿舍老大的報告一模一樣，警方懷疑他們為了爭取獎學金互相抄襲，按照他們報告中的知識理論，完全可以做出一個月光炸彈。

　　那名殘疾女孩，名叫許念，她是唯一一個遞交兩種炸彈製造技術的學生。

　　許念幼時因車禍失去雙腿，靠輪椅代步。大學裡的殘疾學生並不少，但是坐輪椅的並不多見。很多學生都認識許念，大家對她的印象是：單純，天真，多才多藝，善於繪畫和音樂。

　　許念的宿舍長向警方反映，有一次，老師帶著學校畫社的學生去寫生，在一個山坡畫馬，那個季節正是馬的發情期，馬的胯下勃起著一根又長又粗的東西，所有畫畫的女孩都越過了馬的那根棍子，故意不畫，只有許念完整的畫下了整匹馬，那根東西也畫的惟妙惟肖。老師檢查的時候，其他學生紛紛指責許念說，你這個小女孩好色情啊。

　　特案組分析認為：許念有很大的嫌疑！

　　女校長否認了這個觀點，她對特案組說：如果要排查這個學校裡，誰沒有作案嫌疑，那麼肯定是許念，這個天真無邪的女孩，怎麼可能會去殺人呢，再說，輔導員住的地方在三樓，許念坐著輪椅不可能到輔導員的宿舍，更別說對輔導員放在床頭櫃裡的衛生巾做什麼手腳。

　　包斬問道：你怎麼知道輔導員把衛生巾放在床頭櫃裡呢？
第十九章 人肉炸彈
　　女校長講起一件事，為自己做了澄清。