第533節
狠狠的一個蹬踏,小王被我直接蹬出了好幾米遠。
「我告訴過你不要掉以輕心的,你可千萬不要在犯錯了哦!要是在這裡死了,那你可真不值得。」小麗在我背後呵呵直笑。
「你造出來的到底是什麼東西?」我無語地說道:「又不是殭屍,又不是靈魂,這到底算是什麼東西?」
「不管算是什麼東西,你想辦法打倒不就是了?我可告訴你,後面的會一個比一個厲害的,小王可是最輕鬆的一個了。」
好吧,既然這樣也沒別的辦法好想了。
對著落地的屍體,我又是狠狠的一個大腳開了過去……
2分鐘後,看著自己造下的孽,我都不忍直視:那具屍體上到處都是我踢打的痕跡,整個人好像被塞進了絞肉機裡,扭曲的幾乎看不出來原來的樣子了。
但是就是這樣,我卻越打越是心驚。
和殭屍打架不知道多少次了。我從來沒見過這樣的殭屍:腦袋都被打的像個葫蘆一樣了,一隻眼球都從眼眶裡崩了出來,一隻手被我打成了「S」形狀,另外一隻手被打成「M」形狀,身體的形狀已經沒辦法用語言形容了,而兩隻腳幾乎沒有任何一根骨頭還是完整的。
但即使是這樣,她的手依然在緩緩的動,幾根指頭也在不停地晃來晃去。一隻還沒有爆掉的眼球還在緩緩的轉動著看著我,僅剩下的一隻完整的腳似乎還在準備站起來……
為什麼還是打不死?還是打不死?
看著他還在晃動的手指,我狠狠的對著那隻手踩去,還在地上捻了幾下。
可是她的一根小手指居然還在晃動。
越是打,我越覺得膽戰心驚:就好像小時候看到在螳螂的體內出來的鐵線蟲一樣:無論是用磚頭壓,用刀剁,還是用腳踩,無論你如何努力,它依然頑強的扭動著,怎麼殺也殺不死……
(鐵線蟲,我們那裡叫做鋼絲蟲,如果不太熟悉的朋友可以看一部韓國恐怖片《鐵線蟲入侵》)
把那隻手給狠狠的踩到好像被切骨刀細細的剁碎一般,再對著那已經變形的頭部一腳把那隻眼珠踢的炸裂,看著還在動的哪只腳,我直接摸出隨身的重型匕首狠狠一刀,把哪只腳給切了下來。
終於這傢伙沒有什麼地方還在動了……
感覺自己裡面的衣服已經全部被打濕了,整個腦袋上都在冒白氣,手在不由自主的發抖。
「呵呵,怎麼樣?戰勝敵人的感覺好嗎?」小麗呵呵笑道。
「你根本不是讓我去戰勝敵人……你的武器也不是這些殭屍:你的武器叫做恐懼,你是在想辦法給我足夠多的恐懼!」
「嗯。很有經驗麼!那麼快就發現了?那麼不知道我給你的恐懼你感覺如何呢?」小麗笑道。
「你到底想幹什麼?」我轉過身去看著小麗,可是這一下又嚇得我退後了兩步差點沒一屁股坐在被我抽爛了的屍體上。
剛才看到的小麗是臉上一片白淨,很長的頭髮,穿著一身血色紅袍的樣子。雖然看起來驚悚了點但是並不可怕,甚至還透露著一絲絲的清純,就像個十來歲的女孩穿著大紅袍服裝的樣子,還稍微有些可愛。
可是現在看著她的樣子就已經完全變樣了。
紅袍還穿著卻露出了半邊肩膀。但是一點也沒有香艷的樣子:那隻手上缺了好幾塊肉,一直升入到了可以看到骨頭,而剛才那張白淨的臉一半都裸露著肌肉,還能看到兩排牙齒,另外一邊的眼球凸了出來,吊在臉上,除此之外她身體上到處都是血跡和各種各樣奇形怪狀的傷口,猛一看去嚇人一跳。
其實比她現在的樣子還難看的殭屍我也不是沒看過。但是我看見過她剛才的那副樣子,再一下子變成這樣,其中的反差實在是太大,對比太強烈所以才把我嚇了一大跳。
「原來你就是準備讓我恐懼對不對?」看著那副殭屍模樣,我厲聲喝道。
「激動了?那麼大聲音?知道麼。聲音越大的人其實心裡越害怕,反而是聲音小的人才是真正不怕的,所以,你已經害怕了對吧?」小麗笑道。
「現在,你繼續去找人吧。當然,我會給你準備很多的驚喜,你可一定要頂住哦!」
說罷,小麗立刻消失了。
看著空曠而亂七八糟的教室,我努力的讓自己冷靜了下來。
這還是我第一次遇到這種情況,但是我有些不明白:她說我逃不開這個地方,這個小學其實並不算是很大,出口也很多。我怎麼會離開不了這裡呢?
走出了那個教室的大門,外面是教室之間的走廊,兩邊都有一個通向外面的大門,我首先選擇了一個距離我最近的。
捏住門把手。我深吸一口,狠狠的一拽!
本來我預計是好像電影裡那種情況:怎麼拉也拉不開,可實際上卻是一拉就開了。
這扇門本來應該是通道外面的,但是我看到的卻是:另外一條走廊。
走廊的盡頭。也有那麼一扇門,而且也有一個人拉開了那扇門,向著門裡面望去。
那個人居然就是我自己!
「我說過,你走不出去的,這裡已經被我封閉了,空間的規則任我修改,你永遠出不去的……」
小麗的聲音在走廊裡迴盪,根本找不到她到底在什麼地方說話。
「好吧……我明白了。」我關上了門,深吸一口氣。
「明白了最好。」
看了看四周,我想了想那童謠一般的聲音:
「放學過後捉迷藏:小紅躲在門後面、小張躲在房頂上、小黃藏在辦公室、小關去了開水房、小強藏到跳馬裡、小王躲在講台上。」
現在玉棺屍找到的是藏在講台上的小黃,那麼還有五個:小紅、小張、小黃、小關和小強。
看了看四周,比較容易找的應該是房頂上的小張,開水房的小關,辦公室的小黃,那個藏在跳馬裡的小強必須找到體育用品室才能找到……
那個還是先去四處看看。
這種小學的建築方式一般都是一層有10個左右的教室,其中一個教室作為教師的辦公室用,我開始向前慢慢走去,尋找教師辦公室到底在哪裡。
向前走過了兩個教室,我終於找到了一個門口還掛著一個塑料牌子,上面寫著「辦公室」三個紅字的房間。