身子動了動，感覺到腰間有些不舒服，我這才想起來，在石門裡紅影子給我留下來的那個木盒子。
我趕緊把它取了出來，推開上面的推板之後，我看到裡面放在一沓爹的方方正正的帛布。
帛布最上方，是用一種彎彎曲曲的字體豎著寫的三個黑色大字，我勉強能夠認出來，這三個字應該是「死人經」。
我在歷史書上看到過這種字體，印象中似乎是叫大篆還是小篆。
而在那三個大字的左邊，還有幾排扁平的小字。
「載我以形，勞我以生，佚我以老，息我以死。」
「善吾生者，善吾死也。」
「吾愛古真人，死後方成經。」
第一章 蓋新房
剛經歷過地宮裡種種恐怖，現在陡然看到這布帛上一個又一個的「死」字，心裡莫名有些恐懼，但轉念一想，這東西是紅影子特意留給我的，肯定有她的用意。
我忍著不適，把這布帛從木盒子裡取出來，鋪展到床上。
這布帛也不知是什麼材質，很是纖薄，看起來薄薄的一疊，似乎還沒有我的課本厚，但鋪開之後卻非常大，還有兩層沒有揭開，就已經比我睡的床更大了，要是完全鋪開，怕是不比一個房間小。
我坐到床上，扯著布帛，從卷首的幾個大字開始往下看。
通篇的古文，而且是繁體字，即便從初中開始已經學了文言文，但看這些東西完全看不明白。前前後後翻了一遍，最後也只能確定上面的內容是風水玄學相關的東西，具體根本看不懂。
布帛分為兩面，正面寫的是「羅經堪輿，龍穴砂水」，背面則是「巫卜相術，玄學內經」。
這是前後兩面最上方的總綱類目，這幾個字倒是能認出來。
當時我根本不懂這些，只是隱約覺得上面記載的知識學會之後，大概就會像何老頭那樣有本事了。
這個想法足以讓當時的我很興奮，翻著對我來說如同天書的布帛，從頭到尾的研究了一晚上，一直到天亮，才戀戀不捨的重新疊好，裝到木盒子裡藏了起來。
畢竟這東西是紅影子給我的，就像脖子裡掛的那個玉環一樣，輕易還是不要給別人看見的好。
一晚上的研究成果，大概可以總結成一句話，就是，一個字也沒看懂。
第二天天亮之後，我心裡記掛著胖子，雖然明知道他被何老頭帶到了縣城裡，但還是忍不住想去他家看看。
胖子從小便跟他爹相依為命，現在只剩下他一個人了，也不知道以後該怎麼辦。我作為他從小玩到大的朋友，心裡很是為他擔憂。
早飯之後，我去了胖子家，等了一天也沒見他回來，這才作罷。
因為縣城高中距離家裡很遠，週末過完之後，一般在週日下午就得回到學校，而且晚上還要上兩節自習課。所以這天下午，我就回到了學校。但在學校裡，一直等到晚自習上完，也沒見到胖子出現。
心裡很是擔憂，但也不知道該怎麼聯繫何老頭，以至於晚上回到宿舍裡睡覺時候都沒睡安穩。
不過回到宿舍之後，卻也得到了一個好消息，前幾日一直在昏迷中的郭明明已經醒過來了，身體沒什麼大礙，過幾天就能來學校了。
我覺得挺神奇，那天對付那個血嬰的時候，郭明明的魂魄都出來了，事後我都以為郭明明已經遭遇了不幸，卻不曾想，今天得到了他平安的消息。
我想起來那天從宿舍離開的時候，何老頭用了個什麼紙人，把郭明明的魂魄收了起來，現在郭明明既然恢復了，想必是何老頭用了什麼方法，讓他的魂魄歸位了。
這麼說何老頭肯定去過郭明明家裡，我問了下傳給我消息的那個同學，他卻搖頭不知，說自己只是下午來學校的事情去了下郭明明家裡，只知道郭明明身體無礙，別的情況根本不知道。
宿舍裡當日已經被何老頭清理過了，前幾天我們已經重新住了回來，只不過這天晚上因為擔憂胖子，我怎麼也睡不著，一會兒想起來那日的血嬰，一會兒想起胖子父親，一會兒又摸著脖子裡的玉環，想起紅影子。
我也不知道為何那天晚上心情如此失落，一直到第二天，胖子回到學校，跟我說他要轉學離開的消息時，我才明白，多半是我提前預感到了與胖子的分別。
胖子跟我同歲，這一年虛歲也才十六，還是個小孩，父親去世之後，就成了真正意義上的孤兒。第二天見面之後，他告訴我，他暫時會去跟著何老頭生活一段時間，所以會轉學走，大概在一周之後就會離開。而且這一周時間，他也不會留在學校，而是跟何老頭一起，回到我們村半山腰的墳地裡，尋找他父親的遺體，之後再處理一下他家祖宅裡的事情。
簡單道別之後，胖子便離開了，本來我們說好他要走的時候再通知我，到時候我們再見一面。可那個年代也沒有手機這種東西，何老頭當日用過的大哥大還是我見過的第一件移動通訊設備。最後我跟胖子也錯過了再會面的機會。
等這週末我回到家裡的時候，胖子家的房子已經掛了鎖。我還特意跑到山裡他家祖宅去了一趟，卻發現那裡已經只剩下一堆燃燒過後的灰燼。
我不禁想起了當初胖子跟我複述過他父親的話，九代仵作，九具棺材。等九具棺材都裝上人之後，祖宅封門，一把火燒了，九代人的命運也就從此畫上了句號。
當時聽的時候，還覺得這是一個距離遙遠的故事，卻沒想到，僅僅十天時間，當日的那番話語，便一語成讖。
胖子父親去世之後，村裡也沒了新仵作，似乎對村裡人也沒什麼太大的影響，此時國家已經開始號召實行火葬了，村裡人雖然牴觸，但真有白事要辦的時候，也不敢大張旗鼓的找仵作上門，有祖墳的悄悄埋進祖墳，家世淺的一般都是隨便找個地方就埋了。
幾千年傳承下來的喪葬文化，在這個被科技衝擊的年代裡，似乎顯得一點都不重要了。
我也跟之前一樣，每天按部就班的上課，不過對語文的興趣比之前濃厚了許多，準確來說，是對古文的興趣。
隨著學習，逐漸我也能看明白那布帛上寫的東西了，那上頭是一套完整的玄學知識傳承，堪稱包羅萬象，而且異常艱澀深奧。
換做以前的我，從小接受的教育，讓我對這些東西完全嗤之以鼻，但經歷了先前那麼多事，現在我很相信，這些老祖宗傳下來的東西，絕對不是所謂的封建迷信，而是另一種科學。
或許這種科學的邏輯，不如西方科學體系那麼淺顯明瞭，一看便知，但深入研究之後，你會發現，這裡面絕對有真理蘊藏。
就像中醫和西醫一樣，西醫能列出來你的細胞病變，列出藥物的化學構成，會用一套嚴密的邏輯，讓你相信它的科學性。中醫做不到這些，不是中醫沒有這種嚴密邏輯，而是中醫的最基礎邏輯很多人都不能理解，一旦你知道中醫最基礎的理論，再去看中醫的病理學知識，你就會發現，它的精密程度，一點都不比西醫差。
隨著對古文的學習，那布帛上的知識我也懂的越來越多，甚至能逐漸運用到生活之中。
高三時候，班上的一個同學，我無意中看到他印堂狹窄下陷，中心部位有一塊淺淺的黑斑，更重要的是，黑斑旁邊，還有一條被什麼東西刮傷出來的紅印。
按照那布帛上所說，印堂屬於「命宮」，而這種面相是命宮十二相裡面最凶的「黑遇紅」之相，布帛上對這一相的相辭是，「黑遇紅，必遭凶！」
一來當時我懂的少，相術粗淺，不敢亂說，二來即便說了，也沒人會相信我說的話，那幾天我擔心這同學真的出事，特意一直跟著他身旁，短短兩天時間，就見他遇到了兩次危險。
第一次是體育課上，那同學在打籃球，我站在一旁看，忽然發現籃球架旁有塊三角鐵在地上豎著，我下意識的把三角鐵踢開，腳還沒離開那裡，我那同學就忽然從旁邊摔了過來，腦袋正好砸到我的腿上。
當時我也不太敢確定，但事後想想，若是我不把三角鐵踢開，怕是他腦袋直接就會砸到三角鐵，遭遇生命危險。
第二次是那天下午放學，那同學去吃飯的路上，莫名拐到了學校的一個小池塘邊，趴在旁邊的護欄上看魚，才剛看了一會兒，身子一翻，就栽進了池塘裡，連一點聲響都沒有發出，整個人就只剩下兩條腿露在水面上。