第43節
「是啊,這太嚇人了!」范桓和唐天附和道。
「一定可以的!你們不要小看楊婷!」李文喬有些生氣:「楊婷她,雖然看起來柔弱,但是內心比誰都堅強!」楊婷曾經對她說過,想要在空間裡生存,就必須克服恐懼。命運害怕勇敢的人,它只會去欺負膽小鬼,所以,我絕對不會當那個膽小鬼!
「文喬說得對。」呂清贊同她的話:「楊婷是個勇敢的女孩子,我們一定要相信她。不過,這任務確實透露著詭異……可惜我們沒有看到他們任務的具體內容,不然我還能從中分析些什麼。」
「話說回來,這不是我們第三區的任務嗎?怎麼第一區和第四區的人也攙合進來了?」阿凱有些不爽的看著畫面中的其他三人。
「看來,大家都覬覦這個道具啊……」呂清歎了一口氣,眼神中充滿了擔憂。
……
第三區的最後一個任務,確實非常古怪。徐真打開牛皮紙,只看到了兩句詩詞以及一串數字:
與良友交,如入幽蘭之室,久者不聞其香。
無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。
46043
「這是什麼東西?」三人傻了眼,一時間無法參透這幾句話的意思。「難道這是暗示我們教室所在的位置?」大哥抽了根煙,有些煩躁:「直接說不就行了,還非得拐彎抹角的!」
「前一句話的意思是說,和和品行優良的人交往,就好像進入了擺滿芳香的蘭花的房間,久而久之聞不到蘭花的香味了,這是因為自己和香味融為一體了。有點類似近朱者赤吧!」楊婷還是大學生,平時喜歡看書的她對這些並不陌生:「後一句則是出自唐代詩人杜甫的《登高》,這句詩是對環境的描寫。」
「後面這句倒好理解,是說附近有枯樹,挨著河水的地方。樹的話,這學校裡多的是,可是河在哪裡呢?」徐真有些犯難。
「地圖上不是有嗎,這學校後面有個大池塘,會不會是指那裡?」楊婷突然想到了這個。
「那怎麼解釋第一句話呢?還有46043又代表了什麼?」大哥皺眉問道。
三人又一次陷入了沉默,眼看著距離任務結束還有三小時左右,徐真有些著急:「我們先去那邊看看吧,萬一池塘邊上有枯樹呢?」雖然,他自己心裡也沒任何把握,但與其在這裡傻站著討論,還不如行動起來。三人立刻動身前往池塘,而五十米開外,正有一個人影,一直悄悄潛伏跟蹤著他們……
第85章 死亡班級
「雖然有池塘,但這附近連一棵枯樹都沒有啊!」三人按照地圖找到了學院後方的池塘,但附近的樹木生長茂密繁榮,別說枯樹了,連草坪都被打理的井井有條,連根枯草都見不到。
「既然是不存在的教室,那它肯定在某棟教學樓內。實在不行,我們就挨個搜查吧,總能發現線索的。」大哥提議。
「不行啊,如果這樣的話,任務何必提示我們這些古怪的東西?再說了,之前我們已經把教學樓逛了一圈了,我想,如果找不到正確的線索,恐怕我們把這學校翻破天,都找不到那個教室。」徐真苦笑道。
「我們還是坐下來好好思考一下這詩句中的線索吧。順便也冷靜一下,越是著急,越會亂了分寸。」楊婷在參加任務之前,曾經請教過呂清和阿凱。二人每次都能在緊要關頭發現生路,這一點讓她非常敬佩。
而呂清他們則是告訴她:在任務中一定要時刻冷靜!只有把心態放好,才能保持理智,找到關鍵的線索。
「好。」徐真和大哥也非常認同她的看法,三人索性直接坐在了草坪上,將牛皮紙鋪開,對著這幾句話認真研究了起來。
「前兩局古詩詞倒還好理解,但最後這幾個數字實在是奇怪。」楊婷指著紙上的數字:「46043,這絕對不是房間編號,一般學校教室的編號都是三位數,所以,這數字指的應該不是房間號。」
「我們之前的注意力都被那兩句古詩吸引了,我想,要不要換個角度,從這幾個數字入手呢?」大哥冷靜下來以後,提出了自己的看法。
「不過奇怪,這第一句話,應該是出自《孔子家語》,而下面那句,卻是唐詩。真是有些不倫不類呢。」楊婷托著腮,感到非常疑惑。
「有什麼區別嗎?」大哥問道:「我小時候就不愛,特別是語文課,一背課文我就頭疼。」
「上面那句話是孔子說過的道理,下面這句則是杜甫的詩。呃,通俗點來說,上面那句就是個名人名言。」楊婷抓了抓腦袋,盡量解釋的通俗易懂些。
「真麻煩,古代人說起話來,我看著就頭疼。在我眼中唯一的區別就是上面是亂糟糟的三句話,下面兩句話,對的比較工整。」大哥蹙緊了眉頭,抽了口煙。
「什麼三句話,兩句話啦,大哥你修養很差啊。」徐真吐槽道。
「等一下,你們這麼一說,我好像有點思路了。」楊婷望著這幾個數,若有所思:「你們看,這裡一共五句詩詞,而數字,也正好是五個!」
楊婷忽然發現了什麼,隨後從包裡翻出了一支筆,在紙上圈畫了起來。
「你們看,每個數字,對應的正好是詩裡的一個字!」
4對應「交」,6對應的則是「室」……0應該是沒有的意思!
她將幾個字寫了下來,分別是:交、室、木、長
「我知道了!」徐真盯著這幾個字,從楊婷手中接過筆,在紙上寫下了:木交長室四個大字。
「校長室!」三人不約而同的念了出來。
「好樣的!」徐真拍了拍她的肩膀,讚美道:「這陣子你進步很大啊。」
「哪有。」楊婷揚起頭,雖然嘴上謙虛,但臉上卻藏不住著驕傲。他們收起牛皮紙,按照地圖直接趕往了任務提示地:校長室。
校長室位於辦公樓的五樓,離池塘並不遠,三人花了十分鐘不到便順利進入了校長室內。
「分頭找吧。」說完,徐真便走到了校長的桌前翻看上面的文件。大哥和楊婷二人則在存放資料的櫃子前尋找起來。很快,他們分別找到了線索。
大哥和楊婷在櫃子裡找到了幾張舊報紙,而徐真則注意到,在校長辦公桌的右下方,有一個上鎖的抽屜。找到鑰匙後,他打開抽屜,在裡面看到了一沓厚厚的文件。幾人打開手電筒,將文件從袋子裡抽了出來。
「這是學生和老師的檔案資料!」在看清楚紙上的內容後,三人倒吸一口冷氣。檔案中所記錄的是一整個班級的師生資料,而這個高三六班的42名學生外加一名班主任,均意外死亡,無一生還。
「高三六班?」徐真展開地圖:「這裡高三隻有五個班級,看來這六班所在的地方,就是不存在的教室了。」「你們看這個!」大哥在檔案資料後面找到了一張陳舊的紙,看樣子已經有些年頭了。而吸引他注意的,正是紙上赫然寫著的一行大字:聖亞學院怪談之不存在的教室。
聖亞學院建校之前,此處曾是民國時期的一幢著名的凶宅。當年宅子主人遭遇土匪襲擊,一夜之間,土匪殺光了宅子上下四十三口人。自此之後,此處徹底荒廢,夜夜傳來男女老少的啼哭,成為了名副其實的凶宅。百年之後,凶宅被剷平,建起了聖亞學院。
學院建成後,怪事頻發,不少師生都表示在傍晚時分的校園內見到了民國時期造型的鬼魂。然而學校高層並未將此事放在心上,終於,慘劇發生了。
聖亞學院的四十二名高三學生,在短短半年內全部離奇死亡,不僅如此,還有一名老師也死於意外。由於這些學生們死因各異,有的死於交通事故,也有溺水身亡或者得病去世的……死因五花八門。因此,這些學生的家長並沒有將責任歸在學校身上。然而此事卻在學院內引起了巨大的恐慌。因為這些離奇死亡的師生,均來自三年六班!
為了防止慘劇再次發生,學校下令將這個班級徹底封死,他們找來施工隊,在一夜之間就將高三六班砌成了一堵實牆。校內流傳著這麼一個說法,這四十三名師生,成為了民國凶靈的替身,而如今,這些師生的怨靈也會在學校徘徊,繼續尋找他們的替死鬼。
高三六班,這四個字如同瘟疫一般流竄在學校各個角落,幾乎所有人都對這件事緘口不提,自此,高三六班成為了聖亞學院中不存在的班級。