離開宿舍，於辰仍舊有些不岔，說：「這個曹昊，腦子到底是怎麼長的？就算是中二期，這也太過了點吧？」
「很顯然，他不想配合我們，很排斥咱們問話，對咱們有著一點莫名其妙的敵意。」袁友衝倒並不在意，擺擺手說：
「這說明三種可能，要麼，他曾經和咱們警察團隊的某些人爆發過矛盾，有些不愉快的經歷；要麼，他便是作案人，自然排斥咱們警察；再要麼，他是知情人，但怕麻煩上身。」
於辰若有所思，點點頭說：「事出反常必有妖，不管哪種可能，都得好好調查調查這個曹昊！」
「那是自然。」袁友沖說：「但繼續問他已經沒有多大意義了，他不願意說，咱們也沒有辦法。」
「更何況，沒有任何證據表明他是作案人，也沒有客觀事實能支撐起他是作案人或與此案有關這一邏輯推理，那麼推理便是不成立的，咱們根本沒理由強制傳喚他。」
「那咱們現在怎麼辦？」於辰問道。
「也快中午了，吃個午飯休息會兒吧。」袁友沖瞄了一眼手錶，說：「一點半，再開個小會，整合整合線索，再決定下一步的行動。如不出意外的話，咱們還得和受害者家屬好好談一談。」
「也好……」
於辰話沒說完，便被一連串的鞭炮聲打斷，讓他有些愕然。
他倆趕忙往炮聲傳來的方向趕去，發現目的地就在不遠處的籃球場。
等他們趕到的時候，鞭炮已經放完了，透過漫天的煙霧，隱約可以看到，籃球場上似乎拉了一條白色橫幅。
這時，有人拿著揚聲器，扯著嗓子喊道：「辣雞學校，還我兒子命來！」
於辰嘴角微微抽搐，無語的說：「這又是鬧哪出？」
第10章 鬧劇
「辣雞學校，毀我青春，費我時間，頹我精神，敗我錢財！」
「兔崽子，瞎瘠薄吼啥呢？說錯了！」
「哦哦！辣雞學校，無良領導，還我哥哥命來！咳咳，尼瑪這炮灰好嗆人啊！」
「丟臉的玩意兒，一邊玩蛋去！」
「……」
看著操場中如活寶一般的幾人，袁友沖嚴肅的臉也繃不住了，強忍著笑說道：「他們應該是想鬧事，把事情盡可能搞大，並以破壞學校教學工作和教學秩序相要挾，向學校施壓，以獲得盡可能多的賠償。」
「這種情況屢見不鮮，尤其是醫院醫鬧，只不過，他們的小兒子太逗了，硬生生的把一起嚴肅的鬧劇，整成了荒唐鬧劇。」
「那不還是鬧劇嗎……」於辰嘀咕道，隨後說：「好了，咱們現在就在場上，也不好放任家長胡鬧，我先下去將人控制住吧。」
「我跟你一塊？」袁友沖問。
「別，就你這小胳膊小腿的，萬一不小心摔了一跤，他們指不定還得喊警察碰瓷了……」於辰毫不留情的吐槽道，同時說：「你叫兩個身子骨紮實點的同事過來吧，我不好直接動武，搞不好控制不住他們。」
「成……催淚噴霧帶了嗎？」
「待著呢，放心。」
說著，他便一個箭步衝了出去，很快跑到籃球場，他板起臉正要呵斥，不曾想一名婦女立馬哀嚎起來，三步並作兩步的衝到於辰身邊，猛地抱住他的大腿，速度之快，讓人猝不及防。
於辰愕然，問道：「你……你這是幹什麼？」
「警官，你可要給我們做主啊！」
「……」於辰無語，心中咆哮道：「你踏馬怎麼不喊包大人？？」
他無語著，婦女可不無語，她見於辰沒反應，繼續大聲吼道：
「我的兒子，成績可好了，還是他們班的團委，品學兼優啊！沒想到還是落不得好，死在學校裡頭，學校還推卸責任，不想負責……警察同志，你可一定得幫我做主啊！」
於辰頭大不已，只好冷起臉說：「抱歉，這個主我做不了。而且，你們涉嫌尋釁滋事，請立刻停下動作，跟我們回去接受調查……」
「我們尋釁滋事？」婦女愣了愣，趕忙鬆開了手，站起身後退兩步，指著他的鼻子說：「好哇，你們警察和學校是一夥的！你們警匪勾結！你們就是一丘之洛！」
「那個詞叫一丘之貉。」於辰板著臉指正。
「我不管！你得為我做主，否則就是被學校給賄賂收買了！」婦女尖叫幾聲，彎下腰又要抱於辰大腿，但早有準備的於辰豈能讓她得逞，趕忙後退兩步，讓她撲了個空。
冷冷的盯著她，於辰說：「女士，請你自重，請配合我們，不要再有類似襲警的動作，否則我們將動用武力！」
說著，他還抽出了警棍，另一隻手則抓著催淚噴霧。
他很清楚，這會兒動用警械可不是個好主意，畢竟圍觀群眾這麼多，況且他們兒子剛死不久，在許多人當中屬於想要討個說法的「弱勢群體」，這時候針對他們，很容易受到輿論攻擊。
畢竟，絕大多數人都只是吃瓜群眾，被媒體牽著鼻子走。
而個別媒體的無良程度……於辰雖然沒領教過，但也略知一二。
可問題是，這會兒也實在沒辦法了。所謂秀才遇上兵，有理說不清，對方壓根不講理，若不能盡快將他們控制住，萬一衝突再次升級，後果只會更加嚴重。
果不其然，婦女見於辰掏出警棍，不但半點都不畏懼，反而更加猖狂起來，大吼大叫。她身後的男人也拿著個揚聲器大吼，諸如學校不負責，警察打人之類的話一句一句往外冒。
所幸，這裡的事很快便傳遍了整個校園，再加上袁友沖的通知，刑警與校內保安很快到場。他們採用相對懷柔的手段，將幾個鬧事的家屬紛紛抱住，拉了下去。
這群鬧事者是陳家汶的父母、弟弟及個別親戚。實際上，於辰在操場上就認出了他們。
臨時騰出來的審訊室內，於辰、袁友沖盯著坐在對面的陳父。
坐在審訊室內，他已經沒有了籃球場上的囂張，有的僅是拘束與不安。
他剛剛瞭解過了，在公共場所起哄鬧事，造成公共場所秩序嚴重混亂的，以尋釁滋事罪論處。恰好，學校便是個公共場所，而他所作所為，也一定程度上造成了教學秩序混亂，若罪名坐實，將面臨五年以下有期徒刑。
想到這裡，他自然慌了，也非常後悔，後悔自己不該那麼衝動。