我先在酒店裡休息了一晚上，第二天早上起床之後，吃飯早飯，我打了一輛車子，先晃蕩到了自己的店面裡。
過去之後，發現店舖還在，並沒有關閉，甚至呂半仙、楊氏姐妹，還有張金都還在，店舖一往如常地運行著，只是老闆好像換人了，我透過玻璃門，赫然看到裡面坐著一個熟悉的身影。
這個身影不是別人，正是白杏花，她一身得體的職業裝，正伏案寫著什麼。看那情狀，似乎是不忍心將我的事業拋棄，所以就接手了下來。
我在店舖門口悄悄等著，一直等到他們去吃中午飯了，我這才溜進去，四下查看起來。
白杏花桌上擺著一張照片，娘希匹的，赫然是我的正裝亡故照片，奶奶的，這也怪我呀，生前就沒怎麼照過相，她沒有辦法，只能在我死後照一張，然後擺在桌上了。

第929章 不改初心
看到白杏花桌上擺著的照片，我覺得她應該沒有忘記我，也沒有變心。
其實我這種心態是很搞笑的，很多男人可能都有這樣的心態，那就是把女人當成自己的私人物品，甚至希望自己就算是死了，那女人也能一直守著他的亡魂不變心。
我覺得沒必要，只要她沒有把我忘記就可以了。
不過呢，也不知道出於什麼心理，我還是想看看她們有沒有找別的男人。
白杏花這邊，我幾乎可以斷定她沒有這麼做，因為她桌上沒有鮮花，也沒有什麼臭美之物，可見她在我死後一直過得很淡雅，並沒有打扮地花枝招展找別的男人去。
欣慰呀，同時也有些感動，我甚至有點想要直接和她相認，然後好好慰藉她一番了。
但是我覺得這樣不太好，我想要把幾個丫頭的情況都摸排一遍再說。
我依依不捨地離開了店舖，開始朝小糊塗和小蝶所在的學校走去。
說真的，一路上我的心神都有些惴惴不安，為什麼呢？因為我真的很擔心這兩個小丫頭會變心。
白杏花，我是瞭解的，她經歷了太多，對我的感情非常深刻，所以就算我不在了，她也不會對別的男人產生什麼興趣，但是小糊塗她們就不一樣了，她們還非常年幼，心智不成熟，心智不成熟也就罷了，主要的問題是她們已經懂得男女之事，她們的身體含苞待放，正值發育階段，欲求是很多的，之前我還在的時候，她們可能是因為我的原因，這方面的欲求還不是很明顯，起碼我可以經常滿足她們，但是現在我不在了，就不知道她們能不能控制住自己了。
何況現在的年輕人談戀愛那麼盛行，她們很難守住底線的。
真的有些擔心呀。
不過呢，如果她們真的和別的男生在一起了，我也沒必要太過憂傷，凡事要想開點，她們畢竟不是我的私人物品，只要她們開心就行。
到了學校門口，不出所料，又被保安給攔住了。
這讓我很頭大，琢磨著要怎麼悄悄混進去查看情況。
後來我無意中發現有一輛小轎車開了進去，上面坐著一個衣著整齊的中年人，那模樣似乎並不是老師。
我就問保安把中年人是做什麼的，他說這是他們學校請來的心理輔導專家，負責給學生做心理測試和心理疏導的，一學期來一次，每次大概持續個幾天時間，全校的學生都要過一遍。
我眼睛一亮，心說這是個好機會呀，嘿嘿嘿。
我離開學校的門崗，翻牆進到學校之中，眼瞅著那個心理專家被幾個老師迎進了一間辦公室，不由就悄悄靠了過去。
我一直等到幾個老師都出來了，裡面只剩下心理專家和一個教導處主任，這才推門進去。
進去之後，我先就把教導處主人弄昏了過去，然後使用元氣手臂將那個心理專家控制了起來。
那個心理專家嚇得不行，大張著一雙眼睛看著我，嘴巴張了張，想要說話，但是被我摀住了。
我讓他不要喊叫，告訴他說我只想讓他幫我一個小忙。
他點點頭，主要是被我凌空提起來，讓他心驚膽戰，知道我不是凡人，所以他不敢不順從我。
我把他放下來，從他口袋裡掏出名片看了一下，發現他名叫胡玉才，是個心理專家，好像還挺有名氣的。
我看著他道：「這樣，我想要充當你的助手，跟你一起給孩子們做心理輔導，你覺得怎麼樣？」
他緊張起來，看著我道：「你，你到底想做什麼？是不是想要傷害那些學生？」
我笑道：「你放心，我絕對不會傷害他們，我精通讀心術，我想要看看這些孩子都在想一些什麼，你如果不信的話，我可以現場演示給你看。」
我微微閉眼，靈魂衝擊之下，立刻讀懂了胡玉才的心思，禁不住對他道：「沒想到啊，你在外頭居然還有個小三，看來你的日子過得很滋潤嘛。」
他大吃一驚，連忙道：「好好，我答應你，讓你做我的助手，只要你不去傷害那些孩子，什麼都好說。還有就是我包小三的事情你千萬不要說出去，那樣的話，我可就要身敗名裂了。」
我讓他放心，告訴他說我的叫劉二疤，等下跟老師們這麼介紹我就可以了。
他點點頭，說他記下來了。
我和他一起坐好，把教導處主任弄醒了過來。
教導處主任醒了之後，禁不住是有些尷尬地摸摸腦袋道：「可能最近太累了，你看，說著說著就睡著了，讓你們見笑了。」
他說完話，就問胡玉才道：「這位是誰？」
胡玉才說是他的助手，名叫劉二巴，等下要跟他一起給學生做心理輔導。
教導處主任點點頭，並沒有說什麼，讓胡玉才準備一下，準備開始做心理問卷和輔導工作。
胡玉才把心理調查問卷的原樣拿出來，讓他們複印一下，給每個學生都發一份，然後填好。
教導主任接了過去，打電話讓一個老師去做這個事情，然後就帶著我們進到了一個衛生室裡，說是等下學生們會挨個進來。
我和胡玉才一起坐下來，他給我一張紙，上面寫了一些簡單的問題，讓我先熟悉一下。
我點點頭，讓他儘管做自己的事情，不要管我。
不多時，心裡輔導正式開始，學生們輪流進來，每個人也就進行個兩三分鐘的談話而已，基本上只要是性格開朗，談笑風生，沒什麼異常的，都是幾句話就帶過，不需要什麼心理疏導。
偶爾也有一兩個比較憂鬱的，好像是家庭出現了變故，學習成績也不太如意，他就在紙上把那個學生的名字寫下來，開導他們的同時，也進行留底，方便學校有針對性地做工作。