高層次的心理學學生掌握了什麼是心理學思維方式，同時掌握了一系列具體的心理學思維技巧和能力。在課程結束的時候，高層次學生的表現在總體上來說是清晰精確和合理的，但也存在著一些失誤。高層次心理學學生大致上能夠有效運用心理學術語。這類學生對心理學思想、設想和推論有初步的瞭解。高層次的心理學學生——
■時常提出重要的問題和論點。
■大概能夠清晰準確地分析心理學的問題。
■識別出大部分值得質疑的心理學前提假設。
■較好地闡述重要的心理學概念以及檢驗應用的合理性。
■能夠使用一般的心理學專業術語，同時合理地質疑心理學領域有關人類行為不恰當的概念化描述。
■一般能思考競爭性的心理學觀點。
■對於很多重要的意義和結果具有審慎態度。
■常常通過清晰闡述前提來合理推理。
高層次的心理學學生表現出較為優秀的心理學方面的推理能力和解決問題的能力。他們能夠較好地將心理學知識和其他諸如歷史學、社會學、人類學和哲學等學科的知識有機聯繫起來，能夠較好地將心理學的準則和概念應用到生活中。