還有一個多月，孩子就要出世了。我那小市民的太太，整天膩著我商量將來如何教育我們這「愛情的結晶」。依著她的意思，三歲學英語，六歲彈鋼琴，從小便知道左手拿叉，右手執刀，進門用香皂洗三遍手，出門從不吃小攤上的東西……我聽著就怒從心頭起，惡向膽邊生，我說你怎麼比四人幫還能摧殘祖國花朵啊？你這一套，跟那三歲磕頭、六歲纏足只有時代的不同，其罪惡本質都是一樣的！最好的結果也不過是造就一個廢物加奴才。兵荒馬亂的年月，他肯定先死；太平盛世，他什麼也享受不著。你看你丈夫我，英語不會，鋼琴不懂，吃飯以手為叉，以齒為刃，一塊香皂用半年，專門吃各種小攤，結果活得天天快樂，人人愛戴，多麼自由，何其幸福，連你這麼高雅的女同志都願意嫁給我，這是為什麼？
太太說，那依著你呢？
我莊嚴地思考了一陣，說：首先得進行飢餓教育，讓他知道啥叫餓。知道餓才知道天下沒有不好吃的飯，才知道唯物主義的出發點。當然，還有寒冷教育、疼痛教育、挫折教育、羞恥教育、孤獨教育……總之，要讓他挨餓受凍，挨打受罵，摔倒了絕對不扶他，從不給他零花錢，從小要自食其力，知道人生之艱難，世道之險惡，為爭取自由而進取，為中華之崛起而奮鬥！
太太說：四人幫加上希特勒，也不如你凶殘。你這老不死的，成心要虐待死我的孩子，我還不如把他送孤兒院呢！
我說反正不能像你那麼辦。太太說要像你那樣辦我跟你拼了。吵了一遍又一遍，一直上升到是用無產階級思想育人還是用修正主義思想育人的高度，問題還是沒有解決。最後，我忽然想通了：「咱別吵了，這麼辦也好，那麼辦也好，咱們徵求過孩子意見嗎？一個生命來到這個世界上，就是為了受這種或那種的教育嗎？我們有什麼權利讓一個潔白的生命按我們的思維模式去成長，我們怎麼能保證我們的想法不是大錯特錯、荒謬絕倫？孩子的生命只有一次，難道就非得成為某種思想的實驗品麼！」太太說，那怎麼辦呢？