四(2)
經訓育主任馬悅光與學生代表竇平、童家霆商談，協議八條如下，立即執行：
1．學生方面自本協議簽字日起立即復課；
2．學生方面負責將校內外此次張貼之標語、漫畫、傳單等全部毀除，不再印發、張貼、郵寄有關此次罷課事件之任何宣傳品：
3．學生方面立即恢復總務主任之行動自由；
4．學生方面應將此次罷課引以為戒，今後應維護校長威信，恪守校規及軍訓紀律；
5．學校方面同意學生選舉伙委會管理伙食改善。生活；
6．學校方面保證不處分此次帶頭罷課的學生代表；
7．學校方面負責今後督促軍事教官嚴格管理但不得體罰學生，並收回處分竇平及高二學生的決定；
8．學校方面給予各班學生以出壁報的權利。
竇平讀了一遍，出乎意外地滿意，似乎提不出太多意見。他轉臉朝家霆瞅著，彷彿問：「你看怎麼辦?」家霆心裡想：咦，真想不到事情急轉直下!馬悅光擬這八條，花費的腦子比誰都多，周到，符合心意。但卻故意說：「我們要拿回去給同學們看看。」
馬悅光點頭：「可以!」又雙關地說得有滋有味的：「文字的協議不可沒有，但也不能全相信、依靠它。事情複雜，邵校長一心認為學校裡有異黨分子，也可能有漢奸。他是個會用鐵腕的人。因為不想事態擴大，才對你們客氣些。因此，有些條文含混些或不符合心意，過分挑剔也就不必要了。重要的不是現在，而是將來。我是夜長夢多，所以希望這個協議的通過能順利些。」
家霆覺得，他是在把這些事透露給我們知道。
馬悅光又說：「俗話說：『貓和貓能相處，貓和老鼠難攀親!』現在，是解決問題的好時機。我想，抓緊辦好不好?」
像霆體味著他的話，說：「可以!」竇平也點頭表示可以。
馬悅光笑了，從容不迫地說：「我喜歡青年人的活力和朝氣，但你們應當在自己身上不斷地生發和積聚力量，冷靜、機敏、堅韌不拔。作為一個學生，在學校裡最重要的是當一個好學生。我是從愛護青年才說這些話的。」
家霆笑了。真有趣，他講的話就像八卦圖，可是我聽得明白，說：「我們以後要做好學生!」
馬悅光臉上浮現著令人捉摸不透的表情，說：「我想，以後我們會談得來的，你們以後要做好學生的決心我要報告邵校長的!」竇平用一種奇怪的目光看著家霆。他不瞭解馬悅光，正面話也是要作為反面話聽的。他一定覺得家霆的話也很玄。-
外邊，有同學在大聲叫：「竇平!童家霆!」聽出是「博士」、「南來雁」他們的聲音。他們一定是不放心，所以在外邊高喊助威。家霆給竇平做手勢：「你去，跟他們說一說，我們馬上就談完了，免得他們不放心。」
竇平應了一聲拔步外出。他這裡剛出門，馬悅光忽然笑著向家霆點點頭。一股熱浪「轟」地衝上了。家霆洋溢著喜悅，也笑著點頭，覺得心是相通的。
這天半夜裡，又下開了霏霏的小雨，蚯蚓在草叢泥土縫中被雨水淋得斷斷續續哀鳴，荒村的狗吠聲也時而響起在耳邊。這正是四川多雨時節。在蜘蛛穴下的青石板路上，那支士兵押運的由囚犯和騾馬組成的運煤隊伍又在淅瀝的雨聲中，在漆黑的暗夜中從西向東負荷著沉重的煤炭路過了。鈴聲先傳來，然後，慢慢地，鐵鏈聲、騾馬的蹄聲接著傳來。一下下都彷彿敲打在家霆心上，久久地鳴響在耳際，縈迴不斷。
家霆仰面躺在竹床上，周圍是昏天黑地的夜。他清醒地沉默著。穿著舊藍布長衫的趙騰老師戴著眼鏡、頭髮蓬鬆的面容，又浮現在眼前。彷彿聽到趙老師在說：「曙光從黑暗中誕生，春天從冰雪中走來。」立刻，又出現了那摔倒在面前遞橘柑過來的白鬍子犯人的身影。趙騰老師是不在人世了!今夜，在這運煤隊伍中，白鬍子的革命者一定又正在皮鞭下邁著艱難的步伐吧?
家霆的心淒惻哀痛，卻又充滿著信念和希望。同寢室的「博士」又在咬牙了，「南來雁」也在打鼾，家霆感到「老大哥」施永桂並沒有睡著，聽到他有輕微的唏噓聲。家霆明白：他心裡想的一定和我一樣。
就在那一個夜晚，當運煤隊的鈴鐺聲在迷茫的黑暗中遠遠逝去後，家霆又聽到了幾江洶湧的江水在默默中奔流的「嘩嘩」聲。它引人想起黎明時船夫在江上拉縴時唱的「川江號子」。家霆似乎領會到了生與死搏鬥的嚴峻，一種神聖的獻身感情在心中萌發。他覺得自己突然更成熟一些了。
學校裡的風潮似乎要平歇了，誰知風雲突變，第二天早飯後，想不到競發生了一件絕對意想不到的大事。