她又記起，南美洲的普瑪彭古遺跡是一大堆加工精細的巨石陣。巨石陣的用料都是堅硬無比的安山巖和閃長巖。而一萬五千年前的普瑪彭古人能在那種岩石裡鑽出完美的圓洞、水平的直線、標準的直角多邊形。她懷疑那些遺跡是鑄模而非打磨形成。
當甘姝麗開口問她：「林知夏，你在想什麼？」
林知夏只能含糊地回答：「我嗎？我也不知道。」
*
又過了二十分鐘，學校的巴士來到了海洋水族館的停車場。
秋日的天色澄明，無風無雨，氣溫也不冷不熱。林知夏下了車，站在班級隊伍裡，歡欣雀躍地蹦蹦跳跳。
「水族館！水族館！」她開心地嚷道。
「安靜！」吳老師在前方發佈命令，「你們都給我安靜下來！不許發出噪音，保持隊形！誰都不能掉隊！少一個人，咱們都不能回家！」
同學們頓時集體失聲，乖乖跟著老師踏進水族館的正門。
水族館為每個班級安排了解說員。四年級（一）班的解說員是一位二十歲出頭的年輕姐姐。她穿著工作制服，帶領一群小朋友走過大廳。
包括林知夏在內的一部分遊客忍不住「哇」了一聲。因為他們正在穿越一條海底隧道。眾人的頭頂是一道拱形玻璃，數不清的海洋生物就在玻璃的另一側緩緩移動。
這些來自海洋的曼妙生物，完美地呈現了流體力學。
它們蠱惑林知夏停住了腳步。
色彩斑斕的淺海世界近在咫尺之間。林知夏扒住玻璃，喃喃自語：「好多魚，好多好多魚。」
各種魚類繽紛滿目，林知夏都看不過來。
江逾白卻反應平平。他旁若無人地從林知夏身邊走過。林知夏很奇怪，就問他：「江逾白，你見到這麼多魚，不覺得驚訝嗎？」
「有什麼好驚訝，」江逾白回答，「不就是一群魚？」
林知夏糾正道：「一大群魚。」
江逾白虛心接受：「嗯，一大群。」
林知夏又問他：「你去過水族館嗎？」
江逾白反問：「哪個城市的水族館？」
林知夏還沒回答，江逾白瞥見一條青藍色的胖魚。他感歎道：「這條魚很胖。」
「這是曲紋唇魚，屬於輻鰭魚綱鱸形目隆頭魚亞目隆頭魚科[1]，」林知夏向他介紹道，「主要分佈在印度太平洋區域。它是個性很溫和、很可愛的一種魚。它不叫胖魚。」
江逾白的視線緊盯著林知夏。林知夏歪了一下頭。江逾白學她歪了一下頭。她說：「你不要學我。」
江逾白說：「我還是覺得，這個魚很胖。」
曲紋唇魚似乎聽懂了他們的對話，飄逸的尾巴一甩，氣呼呼地遊走了。
「這邊有好多擬刺尾鯛！」林知夏指向一個位置，「你快看，擬刺尾鯛不胖，它們長得扁扁的。」
擬刺尾鯛的魚身是藍紫色，尾巴卻是明黃色。它們嬉戲於珊瑚叢中，可謂十分搶眼。林知夏告訴江逾白：「去年上映的《海底總動員》，你看了嗎？《海底總動員》裡那只叫做多莉的魚，就是擬刺尾鯛。」
她扭頭望著他：「擬刺尾鯛，你喜歡嗎？」
江逾白複述道：「你、刺、蝟、雕？」
林知夏點頭：「對！擬、刺、尾、鯛。」
「明明是一條魚，」江逾白作出點評，「名字裡又有刺蝟，又有雕，這個魚失去了自我。」
林知夏笑得停不下來：「尾是尾巴的尾，鯛是魚字旁一個周。」
江逾白因為無知而產生疑問：「什麼？」
林知夏在自己的手心裡寫字：「鯛，是這麼寫的，讀作diao，一聲調。」
「我認識的漢字太少了。」江逾白深刻地反省道。
四年級（一）班的隊伍消失在海底隧道的盡頭。而林知夏和江逾白都混進了四年級（二）班的隊列裡。林知夏趕忙拽緊江逾白的衣袖，扯著他往前跑。
隧道是一條單行路，林知夏和江逾白跑出來時，剛好撞見了解說員姐姐。
所有一班的同學和老師都站在一塊空地上，那位姐姐對大家說：「我們海洋水族館，非常歡迎實驗小學的各位老師，各位同學！今天呢，我來做大家的導遊，在我們的觀光路上，我會有一些小問題，哪位小朋友知道答案，就告訴姐姐，每一個問題都有相應的獎品！」
眾多同學齊聲歡呼。
林知夏混在同學堆裡，跟著歡呼道：「獎品！獎品！」
江逾白只問：「什麼獎品？」
「她背著一個包，」林知夏指出，「獎品都在包裡。」
雖然吳老師一再強調全班同學必須保持隊形，但是海洋水族館裡人多口雜，同學們三五成群，老師漸漸管不過來了。四年級（一）班的三名帶隊老師組成了一個三角形，把全部學生保護在他們的視線範圍之內。
而林知夏緊緊跟隨解說員姐姐，對她亦步亦趨，簡直就像是姐姐的小尾巴。
終於，當他們來到「水母展覽館」時，那位姐姐開始提問：「各位小朋友，你們知道世界上現存的最大水母有多大嗎？」
林知夏馬上舉手：「我知道！越前水母最大能達到三米的直徑，五百多斤重！」
姐姐打開背包，送了她一塊水母冰箱貼。
林知夏超級開心。全班同學都向她投來敬佩的目光。
姐姐繼續解說：「剛才這位小朋友講出了最大的水母。有沒有小朋友知道，世界上現存的最小水母有多小呢？」
「伊魯康吉水母！」林知夏再次舉手，「體積只有一立方厘米，可是毒性很強！能讓成年人喪命！」
水族館之所以對小學生提問，是因為他們採取了「自問自答，寓教於樂」的教育方針。而那位解說員姐姐完全沒料到，真有一位小女孩能一直講出正確答案。
姐姐愣了一下，又掏出一塊水母冰箱貼，送給了林知夏。
林知夏把這塊冰箱貼轉送給了江逾白。
江逾白疑惑地問她：「你給我幹什麼？」
「我想給就給了。」林知夏的回答稍顯傲慢。
江逾白打開書包，翻出一塊草莓糖。他直接把草莓糖揣進了林知夏的衣服口袋。林知夏問他：「你為什麼要送我草莓糖？」
江逾白邁出一步，離她更遠：「因為我吃不掉。」
林知夏蹙眉：「真的嗎？」
江逾白說：「真的。」
水母展覽館的光線黯淡。大大小小的水母都在昏暗光色中沉浮，有幾隻水母已經處於溶解狀態，不再具備完整而飄逸的形狀。
江逾白並不清楚什麼是「水母自溶」。他面朝著玻璃櫥窗，形容道：「這只水母像是一團泡發的燕窩。」
「它快死了，」林知夏在一旁解釋，「水母自溶，就會像這個樣子。」
江逾白回頭看她：「林知夏。」
林知夏止步：「怎麼了？」
江逾白問她：「你記這麼多東西，腦子累不累？」
「有時候會有些累，」林知夏誠實地傾訴道，「我的記憶力很奇怪，我有點害怕會被大家發現。你應該也明白吧？當你成為一群人裡的異類，可能會帶來相應的風險。」
江逾白似乎很能理解她。他還提醒她：「你背書很快，三秒一篇課文，全班都知道。」
林知夏自述道：「那時候，我剛上一年級，有點呆呆的。現在我參加考試，偶爾會故意錯兩道題，這樣我就不總是考滿分。」
她和江逾白說話時，解說員姐姐又提出一些新的問題。林知夏沒再參與。她拆開了江逾白送她的草莓糖，糖果包裝精緻，還是球形軟糖。她咬了一口，笑意盎然：「好甜，謝謝。」
江逾白沒聽見。他和丁巖、董孫奇都走遠了。
離開水母展館之後，遊客們進入了企鵝館。
企鵝們生活在冰山雪地之中，或趴或坐，沒有一隻處於行動狀態。於是，有些小學生站在櫥窗的外側，捶胸頓足，歡蹦亂跳，發出種種古怪的吼叫，試圖吸引企鵝們的注意力。
企鵝仍然不肯走近櫥窗，就像看傻子一樣觀望著人類的幼崽。
班主任吳老師及時制止了本班同學發瘋的舉動。她斥責道：「安靜點，你們幾個！遊客都不看企鵝了，全在看你們！你們怎麼沒皮沒臉的！」
解說員姐姐圓場道：「好啦，小朋友們，這裡是極地企鵝展館！你們知道世界上最大的企鵝叫什麼名字嗎？」