林知夏演得太生動了。她是《變遷》1906年這一幕的核心人物。
到了2006年，整個舞台又成了江逾白的主場。觀眾的視線緊緊追隨他的身影，和他一起挖掘百年前的歷史興衰。
他本色出演一名中學生。他和一幫同學激烈爭辯，眾人恍然發現——教育的意義在於提供更多的機會、探索更廣闊的視野、締造更平等的世界。
謝幕時，所有演員站成一排，齊聲念出「博學慎思，修身明德」的校訓。坐在台下的沈校長第一個站起來為他們鼓掌，劇院內的氣氛頓時達到了最高峰。
初二（十七）班的班主任張老師，就站在觀眾席的過道上，滿臉榮光地望著自己的學生。他的同事們都在客氣地稱讚他，說他班上的學生富有創造精神，立意高明。
放在平時，張老師一定會謙虛地回答，哪裡哪裡。但是，今天，張老師笑得如沐春風：「我們十七班的學生思維敏捷，實踐能力強。這個劇本是他們自己寫的，我都沒怎麼管他們。」
說完，張老師站直身體，享受著同事們羨慕的眼神。
十八班的班主任王老師端正地坐在座位上，就連一絲眼角餘光都沒落到張老師的身上。
不過，張老師知道，王老師為了校慶，特意指導十八班的學生們演了一出《綠色蟈蟈》。
《綠色蟈蟈》是初一語文課本上的一篇課文。這篇課文的作者是法國昆蟲學家法布爾。王老師想通過《綠色蟈蟈》，表達一種「關愛動物、關愛自然」的精神。他這個想法，當然是很好、很優秀的。
然而，這一齣戲，放在舞台上，就顯得不合適。
十八班的演員們戴上了綠色蟈蟈頭套，在明亮的燈光下反覆橫跳，模仿一群活潑可愛的蟈蟈。觀眾們全部笑成一團，沒人在意蟈蟈們講了什麼台詞——從某種意義上說，十八班的演出也很成功。他們在喜劇方面的造詣很高。
十八班謝幕之後，演員們紛紛退場。他們摘下綠色蟈蟈頭套，剛好在後台撞見了十七班的劇組。
十七班的劇組就像一支小團隊一樣聚攏在一起，林知夏站在中心地帶，興高采烈地說：「我太開心啦！你們聽見了嗎？觀眾鼓掌的聲音有多大！他們都很認同我們的觀點，就連沈校長都很喜歡我們的表演。」
金百慧冷不丁來了一句：「沈校長是沈負暄的媽媽。沈負暄是你們十七班的人。」
沈負暄被金百慧點了名。他皺起眉頭：「校長是我的媽媽。怎麼，惹到你了？我媽媽不能給我們十七班鼓掌嗎？」
金百慧抬起一隻手，托住綠色蟈蟈的頭套。十八班的眾多同學站在她的背後，她與十七班針鋒相對：「我沒別的意思。我就想說，你們並沒有表現得很好。」
「笑死我了，」段啟言一把推開沈負暄，搶先一步和金百慧吵了起來，「我們十七班演得不好，你們十八班的綠色蟈蟈又有多強啊？」
段啟言話音落後，十七班的幾位同學都發出「噗嗤」的笑聲。
段啟言與金百慧早就結仇了。今天還是百年校慶，是個大喜的日子，金百慧領著同學來挑刺，段啟言怎麼可能忍得下這口氣？他直接諷刺道：「就你們班那個劇本，我閉著眼睛，能寫一百多個。你狂什麼狂啊，金百慧？」
段啟言簡單的三言兩語，深深加劇了兩個班級的隔閡。
劇院的後台人多口雜。幕後工作人員還在附近走動。林知夏掃視四周，試圖圓場：「金百慧，雖然你們班的劇本比較簡單，但是，你們班的主體思想非常積極向上，展現了中學生的青春活力，台下的觀眾都笑得很開心……」
話中一頓，林知夏又說：「我本來以為，你不會參加校慶演出呢。」
「我聽說你要參加演出，我就來了。」金百慧拎著蟈蟈頭套，與林知夏擦肩而過。
林知夏扭過頭，遙望她的背影。
雖然，金百慧加入了十八班的表演團隊，但是，她好像還是無法融入集體。十八班的同學們很少和她搭話，她總是一個人默默地做事。她找到自己的書包，整理了一下材料，還掏出一本《英語單詞掌中寶》。她把書包放在大腿上，坐到後台的一把純木長椅上。藉著一縷昏暗的燈光，她的嘴唇上下開合，寂靜無聲地練習著英語單詞。
金百慧的堅韌精神，震撼到了林知夏。
林知夏怔怔地站在原地，江逾白順著她的視線往前看，看到了勤奮刻苦的金百慧。百年校慶的熱鬧喧囂都與金百慧無關。金百慧完全沉浸在孤獨冷僻的世界裡。
「書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。」江逾白評價道。
「你在家也是這樣的嗎？」林知夏好奇地看著他，「我哥哥在家特別用功。可是，哥哥也喜歡玩遊戲，他特別喜歡打籃球。他大概不會在劇院的後台背單詞。」
江逾白描述道：「我在家……」
「嗯嗯！」林知夏連續點頭。她非常認真地聽他講話。
林知夏和江逾白站在一處光線稀少的角落。江逾白的神情和動作全部隱藏在暗處。林知夏聽見他輕輕地笑了一聲。她沒來得及看清他臉上的笑意，心中升起淡淡的惋惜。他又說：「我在家裡，經常補課。」
林知夏交握雙手：「我佩服你，也佩服金百慧。」
江逾白卻說：「你不用佩服我們這種普通人。」
這句話剛講出口，江逾白感到一絲詫異。他竟然能在林知夏的面前，心平氣和地承認自己是一個普通人。兩年前，他剛滿九歲的時候，做夢都想打敗林知夏，想讓林知夏知道他的一切強項。
而現在，他才十一歲，觀念已經改變了。
林知夏告訴他：「我佩服所有朝著目標而努力的同學。從本質上來說，我們都是一樣的。」
她向江逾白伸出一隻手。江逾白鬼使神差也伸出手，林知夏立刻和他擊了一個掌。她開心極了，就像剛喝了一瓶草莓酸奶。
對林知夏而言，「江逾白」三個字的意義，甚至超過了草莓。
*
九月底，省立一中的校慶活動圓滿結束。各年級的組委會共同評審了校慶節目，選出初中部的一、二、三等獎獲獎班級。
初二（十七）班的《變遷》榮獲了一等獎。校長還在廣播中隆重表揚了《變遷》傳達的鬥志和精神。那段時間，十七班的同學們在校園裡走路都帶風。
「百年校慶獻禮一等獎」的榮譽小紅旗也被掛在了十七班的教室正前方。張老師來給大家上數學課的時候，笑得合不攏嘴，他欣賞著那一面紅旗，突然就說：「我請大家吃一頓飯吧。」
張老師側身靠著講桌，高聲說道：「你們這次排練節目，我沒花什麼心思。本來我不指望咱班同學能奪得名次，結果大家表現得這麼好。通過這次活動，我曉得了，咱班同學不是書獃子，你們熱愛學習，有集體榮譽感，還有班級凝聚力，你們是我帶過的最好的一屆學生。」
張老師的這番話，觸動了班上的一些同學。
江逾白合上手中的書本，也將目光投向了班主任。此時此刻，他的同桌林知夏去高中部參加集訓了，他身旁的座位是空的。
起初，每當林知夏離開，江逾白確實會感到失落。但他很快調整了自己的心態。因為他知道，她一定會回來。他以一種期待的心情，迎接她的歸來，她的出現就成了驚喜。
第40章 Qualia
2006年的九月底，省立一中的老師們拿到了高中數學聯賽省級一等獎的獲獎名單。林知夏的名字赫然在列。她才剛滿十一歲，就奪得了高聯一等獎。
高中競賽班的同學們最先聽聞這個消息。他們難以用語言來表達心中的震驚，只是對林知夏充滿了好奇。高二競賽班的幾個學生甚至去了一趟初中部，就像草原上的一群土撥鼠一樣，呆呆傻傻地站在初二（十七）班的大門口。
江逾白具有強烈的領地意識。他看著窗外那幾位不速之客，毫不猶豫地拉上了窗簾。
高二的學長乾脆在外面喊道：「林知夏？誰是林知夏？我找你有事！想問你的學習方法！」
林知夏剛要站起來，江逾白一把扯住她的衣角：「別理他們。」
那位學長還在喧嘩不休：「林知夏！林知夏！」
江逾白走出了教室。他彷彿變成了林知夏的秘書，客氣地招呼道：「林知夏很忙，我是她的同桌。你們想對她說什麼，我可以代為轉達。」