潘帥老師一早去瞭“書香雅苑”。
這是他因季向陽的要求而前往。
昨夜季向陽被兒子和兒子同學扛出“書香雅苑”大門後，就直接去瞭馬路對面的春風中學。他敲開單身教工宿舍樓的大門，找到班主任潘帥老師，說，這麼晚瞭，不好意思去找李勝男老師商量瞭，女同志休息瞭，所以隻有來麻煩小潘老師瞭。我沒辦法瞭，真的沒辦法瞭，拿那小子沒辦法瞭，求老師想想辦法。
結果今天一早，潘帥就上門來做思想工作瞭。
其實他也沒招，如果有招，早治瞭。
最近這些天來，他正因沒搞定這小子，而在一眾師生面前深感有失面子。
見潘帥老師一早上門來瞭，季揚揚沒覺緊張，相反，還覺得有些搞笑。他心想，呵，老爸昨夜被扛出去後，就去找老師瞭，呵。
這是個寬敞的酒店式公寓房，目前季揚揚一人在住，從房間的凌亂狀況看，很符合這一點。
潘帥老師在對季揚揚做本次思想工作之前，先聲明自己沒告訴他傢長有關他遲到、曠課的事。
季揚揚淡淡地說，知道，我媽去醫院保胎之後，保姆每天來做傢務，看我沒去上學，她就告訴他們瞭。
這一點談明後，勸導工作開始瞭。
一切流程，一切照舊，一切提問，回答照舊，所以讓潘帥老師自己都沒有什麼信心。比如：
潘帥說，為什麼不想去讀瞭？
季揚揚說，不開心，不如回傢。
潘帥說，為什麼不開心？
季揚揚說，不適合所以不開心。
潘帥說，適合也需要時間，找一所較弱的中學，或者國際高中，或者直接出國，這都需要時間，也不是說走就能走。
季揚揚說，那就先去找唄，既然是不同規劃、不同路徑，那為什麼非要在這裡碰壁瞭才掉頭？身心、時間都是成本。
潘帥說，讀書的快樂不可能都是“玩”，人需要有意志，你先把在這裡當作意志訓練。
季揚揚說，在這裡培養不瞭我的意志，隻會挫傷我的意志。在這裡，我隻是學渣，沒有自尊，會打球會唱歌算不到我的分數上，所以不想學瞭。
潘帥想哄他，說，你不是一直都很驕傲，很跩的。
季揚揚說，那是自卑。
……
一切的一切，都跟前幾次談話一樣。反正，你說什麼，他都有他的道理，固執，像一塊鐵板，比他在任何科目考試卷上的表達，都要機敏，強無數倍，甚至讓你生疑，這驕縱的學渣竟還有邏輯。
潘帥突然就哭瞭，他是真的沒招瞭，沮喪，無措。
季揚揚立馬傻眼，不吱聲瞭，因為老師在自己面前竟然哭瞭。
潘帥哽咽道，我對你，從沒放棄，一次次勸導，這其實不是我的個性，但對你，我從沒放棄。
潘帥抹瞭一下眼睛，說，我感覺自己很失敗，教育很失敗。
潘帥說，我為什麼教書？我以前，乃至現在，都沒想過自己一定會教一世的書，所以，以後我也有可能不教書瞭。但現在，在我教書的時候，我發現，這其實是一個交換的過程，我把自己經歷的東西、想過的東西，與你們交換。我換來瞭一些東西，也換不來一些東西。比如，我跟馮一凡交換時，他雖也有與你相似的選擇問題，但我還是換來瞭一些有能量的東西，相信他也從我這兒換去瞭一些有營養的東西；但你讓我感覺失敗，我感覺不到主動……
潘帥老師哭得稀裡嘩啦，季揚揚除瞭傻眼，還知道給他滿屋子去找紙巾，找來瞭遞給老師。
潘帥老師其實也覺得相當難堪，連忙起身，說，我得走瞭，情緒平復不瞭瞭，現在這樣子沒法跟你再談什麼瞭，我先走瞭。
潘帥老師眼睛紅著回到瞭學校，他沒敢先去辦公室，而是先回自己的寢室洗瞭一下臉，平復一下心情。
他心想，太糟瞭，對著一個男生哭瞭一場。
20分鐘後，當他走進高二（4）班的教室時，他看見季揚揚已經在瞭。
從這一天起，季揚揚每天到校，從不遲到。
潘帥老師為此向李勝男老師顯擺，說，拿下！一招制勝。
李勝男老師無限驚奇，瞪大眼睛，問，什麼好招啊？快分享分享。
潘帥老師當然得賣關子，不告訴她。這怎麼說呢，面子哪。你說是不是。
不過，潘帥又心想，其實也沒什麼招，不就是季揚揚在教室裡哭瞭一場，我在他面前哭瞭一場，扯平瞭吧。
李勝男老師心裡當然不會覺得潘帥有啥高招，她這麼問他，隻是因為這天她手頭正好遇到一件事，不知怎麼疏導，想受點啟發，而潘帥還藏著掖著的。
後來，實在想不出，李勝男老師隻好給朱曼玉打電話，請她過來當救兵。
朱曼玉這些天心情鬱悶。自從被兒子馮一凡趕出“書香雅苑”後，她連日憂愁，這是可以想象的。
不可想象的是，現在她每天依然在“書香雅苑”裡現身，恍若不屈不撓。
當然她現身的時間是白天，這個時間馮一凡正被關在對面的中學裡呢，所以母子倆沒有相遇的可能。她完全可以放心大膽地登門入室。
兒子沒在傢，她來幹什麼呢？
你隻要等她人走之後，打開冰箱，看看她剛帶來的、留下的那些菜蔬，就會恍悟她這是人走心在，魂靈系在這裡呢。
所以現在，她對於這個傢，相當於是一個“田螺姑娘”。
“田螺姑娘”朱曼玉留下的各種蛛絲馬跡，能讓馮凱旋輕易判斷出她有來過。
甚至，有時他提早下班回來時她還沒走，或者有時她進屋時，他剛好在傢。這種時候，他能從她臉上看出巨大的不甘和不安，她除瞭向他打探兒子當天的情況外，還酸溜溜地敲打他：我現在不霸位瞭吧，放權瞭吧？你給我管好，如果搞砸瞭，把兒子帶壞瞭，我跟你沒完……
對此言，他有時就拎起桌上的杯子，向她一晃，說，喝水，別喝醋，為兒子吃老公的醋，全世界都沒有。
有時他又說，我可沒搞砸。想跟我沒完，是不跟我離婚瞭？
那我還得想想看呢。
以朱曼玉這些天對兒子馮一凡的糾結度，今天她在接到李勝男老師的來電時，還以為老師要幫助支招瞭。
但哪想到，當她走進李老師的辦公室時，李老師對她說，林磊兒從今天中午到現在，一直把自己關在實驗室裡，一個人靜靜地坐著，不聲不響，一個下午瞭。
林磊兒怎麼瞭？朱曼玉驚愕地問。心裡雷聲一片，天哪，一個馮一凡還沒搞定哪。
李勝男老師臉上有不知怎麼說的難色，但她還是把事情說清瞭。她說，前些天學校拿到瞭參加北大訓練營的1個名額，考慮到林磊兒在這次物理競賽中取得的好成績，以及平時的學業專長，我們覺得這個機會比較適合他，於是就把這個名額給瞭他。但一天後，他又把名額還給我們瞭，說不去瞭，放棄算瞭。問他為什麼。他說，錢不夠。
李勝男老師扶瞭一下眼鏡框，說，也確實，這麼去一趟，來回機票，加上在北京十來天的住宿、餐飲費用，是一筆不小的開支，而從接到通知到起程，隻有3天時間，林磊兒說他籌錢困難。
李勝男老師看著朱曼玉，說，他這麼講，我們理解。再說，這個訓練營雖說是一個選拔好苗子的平臺，參加者隻要在集訓中表現出色，就有機會獲得北大最優惠簽約，高考可獲降幾十分、上一本線被錄取等優惠政策，但這隻是機會，沒法保證去瞭就一定能拿到簽約，這裡是有不確定因素的。考慮到林磊兒傢在鄉下，老爸種香菇，您又管著兩個小孩，經濟上壓力比較大……林磊兒這麼放棄，我們也理解，雖為他可惜，但也隻能算瞭。
朱曼玉感覺心跳加快瞭，她對李老師說，這事他沒對我說起過。
她心想，可能是上次他想上宋倩的“宋傢私塾”被我拒絕瞭，所以覺得我這邊沒錢，也就不好意思再來說需要錢的事瞭。
李勝男老師說，林磊兒放棄瞭，我們就把這名額轉給瞭班上另一個男生，那個男生的爸爸立刻從網上購瞭機票和賓館，第二天自己就把小孩送過去瞭。
朱曼玉閉上瞭眼睛，她猜到瞭後面的結果會如何。
她好似感覺到瞭林磊兒的心跳同振在自己的心房上，“咚咚咚”。
果然，李勝男老師說，今天那個頂林磊兒去的男生拿到瞭北大簽約，林磊兒聽到這個消息後就去瞭實驗室，一個人從中午坐到現在……同學們來向我匯報，我聽瞭也不好受。
朱曼玉把眼睛睜開，這辦公室裡的日光燈有些晃眼。朱曼玉嘆瞭一口氣，說，這樣的事，他都沒來對我說，否則我也會想辦法的。
李勝男老師伸手拍瞭拍她的手背，安慰說，小孩不告訴你，也是對你有體諒心，當然他也沒想到結果還是會對他有沖擊，小孩子啊。
朱曼玉好似嘆息，嘟噥道：一個信息，一張飛機票，就可能讓命運不一樣瞭。這就像以前都是去火車站排隊買票的，而現在有人是從網上買瞭，但你還去火車站買，信息、機會、背後支撐的東西也不一樣瞭，一個個小孩後面撐的東西也不一樣瞭。
雖然這層意思，她最近已有體會，並且四處對人感嘆，但沒像此刻這樣一個下午，感受這般直觀。這是教育哪，畢竟不是買火車票。
如此直觀，自己消化尚需要時間，但現在，她必須跟李勝男老師一起去實驗樓找那個小孩談談。
李勝男老師說，我也想不好怎麼過去安慰他，學生們不時過來說林磊兒一個人這樣坐著，坐瞭幾個小時瞭，我聽著也不好受。這樣的小孩又很敏感，有的東西不能被說破，所以隻好找你一起過去。
朱曼玉心裡凌亂，她跟著李勝男老師去瞭實驗樓。
他們推開6號實驗室的門，小小的空間裡一片寂靜，隻坐著林磊兒一個人。偏西的陽光從窗子裡斜照進來，落在那些儀器上，林磊兒面對著它們，在出神。
她們在他面前坐下來。
他好像一點都沒奇怪她們會來。
他瞅著她們說，協議應該是我的。
朱曼玉說，小姨跟你一樣心疼，但沒關系，我們還有別的機會，會有的。
林磊兒說，協議應該是我的。
李勝男老師說，林磊兒，每一個人都有自己註定的機會，一切都是最好的安排，林磊兒，我們相信。
天氣越來越熱瞭。“香菇爸”林永遠是在一個星期後的一個下著雨的中午，來學校看兒子林磊兒的。
他背著個空空的編織大袋，打著雨傘，但衣服還是淋濕瞭一部分。他對林磊兒說，來城裡送一批山貨，現在事已辦好瞭，過來看看你，再回去。
林磊兒知道爸爸還沒吃中飯，就帶他去學校食堂。
他用學生飯卡給爸爸買瞭一份番茄炒蛋，一份青菜，原本還想再買一份大排，但爸爸說夠瞭，夠瞭。
林磊兒告訴他，卡裡的錢還有的。
他們就坐在食堂的窗邊，周圍全是中學生，聲音嘈雜，外面在下著雨。
嘈雜的環境裡說話費力，而父子倆話本來就不多，說瞭考試說瞭小姨說瞭鄉裡鄰居也說瞭香菇行情。自從上次林磊兒回傢到現在，已經有一個月瞭，林磊兒看到爸爸突然來瞭，心裡是高興的，雖然看他穿得這麼土，在同學們面前自己覺得有些尷尬，但想到反正自己也是土的，就隨它去瞭。
這是爸爸第二次來學校看他，去年來過一次。
吃完飯，林磊兒帶爸爸去瞭宿舍，坐瞭一會，宿舍裡還有別的同學，所以也沒說太多話。爸爸坐瞭一會兒後，說，我要走瞭，你下午馬上要上課瞭，我還要去坐車，下雨天路不好走。
於是林磊兒就送爸爸出來，到宿舍門口的時候，突然爸爸從胸前掏出瞭一個信封，遞給林磊兒，說，磊兒，這裡還有一點錢，你拿著。
林磊兒感覺信封有些厚，問，這麼多，多少？
爸爸說，5000多塊。
林磊兒說，這麼多？
林磊兒把信封還給爸爸，說，我不要。
林磊兒想起爸爸上次在老傢搖頭的樣子，知道他沒錢，有可能還是向別人借的，或者不知是攢瞭多少時間瞭的（林磊兒回老傢時，也有聽村裡的人跟爸開玩笑，說得早點給兒子攢錢，城裡的房子貴，否則怎麼娶媳婦啊）。
林磊兒看著爸爸，說，我現在不需要瞭，你留著以後用好瞭。
爸爸把信封塞進他的口袋，說，拿著吧，我想過瞭，現在用還是以後用，都是用在自己身上的，用對瞭就好瞭。
林磊兒就將錢收下，爸爸小聲關照瞭一聲“別掉瞭”，就轉身要走瞭。林磊兒看見爸爸額頭上有好多汗，他說瞭聲“等下”，轉身進寢室拿瞭一條毛巾出來，伸手幫爸爸擦瞭一下臉，然後，他就跟爸爸說再見。
他看見爸爸穿過走廊上懸掛的衣服，往前走，瘦小的背影，背著大包，褲腳還是濕的。
爸爸突然回過頭來，又看瞭他一眼，向他笑瞭笑，揮揮手，然後就走瞭。在爸爸的右側，是走廊外一片灰蒙蒙的雨天雨地。
這一天中午，李勝男老師正有事來宿舍樓找學生，在走廊上，她遠遠地看見瞭剛才林磊兒給他爸擦汗的情景。這個溫情的畫面，後來一直停留在她的腦海中，讓她念念不忘。
她後來對林校長說，我不知怎麼就特感動瞭，因為小孩知道心疼爸爸。
她還說，我就奇怪瞭，為什麼城裡小孩會聽歌劇、會拉琴、會閱讀名著就是素質教育，可以加分可以“自主考試”，而為什麼鄉村小孩知道心疼傢長、會幹農活、認識作物、會帶弟妹，就不是素質教育瞭呢？