這個晚上，顏青買瞭張飛機票，從廣州突然飛瞭回來，去位於城北的賽馬大廈見一個合作意向方。
商談結束，顏青從賽馬大廈趕回“加速度”，公司的兩位骨幹和堂兄顏鵬已在小會議室裡等他瞭。
顏青沒說剛才與人商談的事，他急於跟他們分享的是他在廣州“匯學寶”感受到的沖擊。
他已經憋瞭好幾天瞭，明天一早他還將繼續消失，飛回廣州給那裡培訓班的小孩補課，繼續潛伏、偷師，所以此刻急於傾吐。
他對他們說，不得瞭瞭。
他們臉上沒太多表情，因為他們知道這是他的口頭禪。
顏青站起來，走到一面白板前，對他們說，想知道“匯學寶”怎麼在搞嗎？絕對顛覆式的，我相信在不遠的將來，他們會遍佈全國，摧枯拉朽，其他機構無法阻擋，為什麼？
他轉身，在白板上寫寫畫畫。
當白板上畫滿瞭一個個人頭、一棵棵樹、一條條河時，他開說瞭：他們現在是從全國各所著名高校專招一批高手，這些高手本來就是從各類學科競賽中出來的，他們到“匯學寶”搞培訓，不是一人上一門課，而是一人上一個知識點，又精，又鉆，這種方式比單獨的名師戰術更細分，更專業，更讓小孩感同身受，也更易做成連鎖和規模，形成集團軍之勢。
他又指著那些河流，說，除瞭“精鉆”，它在未來的沖擊力，還來自資本運作，它以“補習”為內容生產，將“孩子”輻射到的每傢每戶作為終端和大數據素材，借這些要素，引入資本，當它進入一個城市時，能以“0元課”等等整套方式，吸聚用戶，構架平臺，然後在資本市場獲得更大的助力，引來更多的優質師資、升學通道資源……匯成一條河流，源源不斷。
顏鵬看著堂弟滲著汗水的發亮額頭，聽到發呆。
他想，這補習業，竟補出瞭“用戶終端”“大數據”“資本運作”概念，我的天，補課大業哪。
這白板上滿眼的線條裡，一個個小小人頭，像是被交織進去的一個個背書包的小孩。顏鵬想，都去補課瞭，天哪，他們搞得這麼大，這接下來是一網打盡天下小孩？
顏青講著講著，發現自己講得有些凌亂。
他就對面前的這幾位笑道，其實我也還沒琢磨透，反正玩法不一樣，明天我還得過去學，東西多多，我得消化，下次回來再好好跟大傢講一遍。
隨後，他又提醒他們，不管搞不搞資本運作，幹這行都是苦的，“匯學寶”裡的人都是狠著命幹的，教書、育人這活兒，對象是人，是一個個小孩，要把他們教好、教會可不容易，苦還是要吃的。
他說，別看“補習”是風口，傢長為瞭小孩肯掏錢，但正因為是小孩，搞砸瞭，他們會跟你沒完的。
這是不是一個打雞血的晚上？就像那些在補習班、民辦中小學門前像被打瞭雞血排隊的傢長所經受的晚上？
這個晚上，在“加速度”培訓機構門前分手時，顏青告訴堂兄顏鵬，有人想收購我們，是一傢做房產的企業，他們找上來的，我還沒想好。