握緊拳頭的小男孩
牛頓，著名科學家，1642年生，英國人，經典力學的集大成者，物理光學的奠基人，微積分的鼻祖。
牛頓是近代偉大的科學家，他在科學上的貢獻是劃時代的，也是多方面的。他的每一項成就，在科學史上都有著十分重要的地位。牛頓繼承伽利略、開普勒等人的事業，充分應用數學這個工具，重視實驗的論證和檢驗，總結了17世紀力學、天體力學和數學等學科的重大成就，提出了萬有引力定律。他還 把地球上物體的力學和天體力學到關於物體的機械運動這門統一的學科裡，創立了經典力學體系。經典力學的創立實現了自然科學的第一次大綜合，使人類對作為整體的自然界的認識發生了巨大的飛躍。1743年人們用經典力學的理論解決了地球形狀的長期爭論；1759年哈雷彗星的出現，證實了用經典力學的理論解決計算遙遠行星對哈雷彗星的振動和對哈雷彗星經過近日點的時刻的預言；1862年發現了用經典力學理論推測的天狼伴星。人們利用經黃力學理論，解釋了日月星辰到海洋湖泊各式各樣的自然現象，指導著由蒸汽車船到織布機、鐘錶等種類繁多的生產工藝，從而徹底改變了世界。迄今為止，經典力學在科學技術上仍然有著十分廣泛的應用。人造衛星和宇宙飛船的運動規律仍然是根據它來計算的。
牛頓出生時只有三磅重，身體虛弱極了。他父親是一個忠厚勤勞的農民，在牛頓出生前幾個月就去世了，拋下孤兒寡母，生活十分艱難。
牛頓從2歲開始就托付給姥姥撫養。姥姥很疼愛外孫，耐心地呵護他，並把他送進小學讀書。
牛頓體弱多病性格靦腆，學習成績很差，許多頑皮的同學經常欺負他。但是牛頓意志堅強，有一股不服輸的勁頭。
小牛頓心靈手巧，精於手工製作，而且非常著迷。他在格蘭瑟姆上學的時候，他寄住在藥劑師克拉克大叔家裡，克拉克大審是他媽媽漢娜的好友。小牛頓斯 文而又勤快，很受克拉克家人的喜歡。
克拉克大叔教小牛頓製作工藝，向他傳授各種知識。有一次克拉克大叔給了他一本《自然和技藝的奧秘》，這本小冊子揭示了大自然和科學家們許多有趣的秘密，使小牛頓大開眼界。他照書中介紹的方法製作煙火，調色繪畫，從而大大激發了動手創作和探索自然奧秘的慾望。
有一天，牛頓把自己製作的小風車拿到學校去給同學們看，一下子吸引了很多小朋友。他們一邊看，一邊嘖嘖誇獎：「真想不到，你還 能做出這麼精巧的玩意兒！」
也有一些同學不相信這是牛頓自己做的。正當同學們紛紛議論的時候，一個學習成績較好而又十分傲慢的學生跑過來了。他盛氣凌人，一把奪過小風車，只看了兩眼，然後把嘴一撇，輕蔑地譏諷說：「你的手倒還 靈巧，當一個木匠還 算可以。可是我問你，這風車為什麼能夠轉動？你能把這個道理給我講一講嗎？」
這可真把牛頓給難住了，他窘得面紅耳赤，答不上來。那個學生更神氣了，竟把風車扔在地上，連連使勁地踢，把個好好的風車給破壞了。
一向懦弱可欺的小牛頓憤怒了。他握著小拳頭，用盡全身的力氣朝那個不可一世的同學打去。他連哭帶叫，不顧一切，終於把那個同學打翻在地。
從此以後，小牛頓再也不是膽小鬼了。他發誓要好好學習，非要從功課上超過那個小霸王不可。小牛頓在課堂總是用心地聽老師講課，下課後認真做作業，作業做不完決不去搞手工製作。很快，小牛頓的學習成績好起來了，並一躍為班上的學習尖子。
想一想：許多很有成就的人，他們的成長並不是一帆風順的。之所以有那麼大的成就，可能與他的那次打架是分不開的。不過，你可不要和小朋友去吵架啊。