「很好，現在你們稍微有點像人樣了。」訓導主任訓話道：「接著拿著自己的心理跟周老師去你們的宿舍。聽著，以後周老師就是你們的責任老師，他說什麼話就要立刻執行。還有，只要有張貼校規的地方，就一定不能冒犯，否則，很難說你們能不能等到自己的父母來接你們。」
說完後他就徑直走掉了。不久後進來一個高高瘦瘦的男人，這男人大概三十二歲左右，也是很醜的模樣，他冰冷的瞥了我們四個一眼，這才道：「我姓周，現在，拿著東西跟我走。」
張國風走在我身後，突然衝我咕噥道：「老大，你覺不覺得奇怪？」
「奇怪什麼？」我問。
「就是很奇怪。平時小弟我也不是膽小的人，砍人勒索收保護費的事情幹多了，就算上次手被仇家砍斷的時候也沒哼一聲，可那訓導主任的眼神就像毒蛇一般，我看了一眼什麼脾氣都沒了。彷彿遇到了天敵似的。」
我不置可否，只是道：「這所學校整治所謂的頑劣學生已經出名了，恐怕對我們有一整套的應對方法。你怕是應該的，不然以後他們又怎麼讓我們乖乖聽話？厲害，一來就給了個不得了的下馬威，看來今天一整天我們都不會好過。」
「對啊！」張國風恍然大悟，明白了過來：「我就說我不是個膽小的人嘛。『奶』『奶』的，結果是他們使的手段。還好大哥提醒的及時，小弟我險些就中招了。」
我笑了笑，心底深處卻隱隱有一絲寒意。這所學校，絕對不像外界相像的那麼簡單。特別是訓導主任走前說的那句話。他說『只要有張貼校規的地方，就一定不能冒犯，否則，很難說你們能不能等到自己的父母來接你們。』這句話很有些深意，像是在恐嚇，但又絕對不止恐嚇那麼簡單。
他言下之意究竟是在表達什麼呢？
大多數人都是種奇怪的生物，不管是充滿善意還是充斥而已，往往會以隱預的方式提示你。訓導主任的氣勢和模樣，老是讓我有一種異樣的感覺。連帶這所學校，也沾染上了些許詭異。
看來，空『穴』來風的道理，果然是有科學依據的。
沒多久便來到了宿舍前，只見這裡不過是個很大的平房，裡邊擺放著幾十張『床』。
周老師冷淡的吩咐道：「你們睡在最後一排的左起四張『床』上，每個小時學校都會有廣播通知你們接下來會幹什麼。注意，張貼的校規千萬不要違反。」
說完便丟下我們走掉了。
又提到了那個還未曾謀面的校規，難道這裡邊真的有某些忌諱？
我們四人中唯一的『女』孩臉『色』有些怪異，衝著周老師大聲喊：「我可是『女』孩子，怎麼和他們住在一起？」
周老師頭也沒有回的消失在了拐角處。
「媽的，折騰死我了。」滿頭金髮，唯一一個沒怎麼受到折磨的男孩一屁股躺在了『床』上，掏出一根煙點燃『抽』了幾口：「這個鳥不拉屎的鬼地方，憋悶都要憋悶死，等下要想辦法逃出去才行。哥幾個，你們跟不跟我一起逃？」
「廢話！」除了我，剩下的兩個異口同聲的點頭：「當然要逃，這哪是人呆的地方。」
此刻，我的注意力完全停留在了正對『門』的一塊牆壁上。
那塊牆壁並沒有什麼出奇的地方，只是有一張小紙條，如果不注意的話完全會忽略它的存在。我走過去，打量了一會兒才看清楚上邊的文字：
『校規第五十四條：集體宿舍中禁止吸煙，違者斷頭。』
這排字跡很不工整，就像是小孩子的塗鴉，但卻帶給我一種凜冽的寒意。我猛地回過頭急促的沖那『抽』煙的男孩吼道：「快，把你的煙熄滅掉！」
那男孩斜著眼睛看了我一下，根本沒搭理，自顧自的又吸了一口。
就在這時，窗外傳來一陣巨響，一個東西以極快的速度打破窗戶的玻璃，瘋快的飛了進來。準確而且快速的恰好撞到了那個『抽』煙的男孩脖子上。
男孩的身體僵硬的凝固住了，他的手上依然夾著香煙，眼睛圓瞪，一絲絲血跡緩緩從鼻子、嘴巴、耳朵、眼睛中冒了出來。脖子處也開始流血，越來越多，彷彿瀑布一般飛濺到地上。
他的身體因為失去了力氣的支撐而隨著地心引力作用向下倒去，頭顱在半空中從脖子上分離下來，掉在地上如同皮球一般彈跳著滾到了非主流『女』孩的腳旁。
本來已經目瞪口呆的『女』孩終於反應了過來，嚇得驚叫一聲，就那麼暈了過去。
我也在震驚中緩過了神，定睛一看，這才發現打中男孩的物體是一片吊扇的葉片。失去了頭顱的男孩，當然已經是死的不能再死了。經濟學家貝克爾曾經採納了個體理『性』這一傳統經濟學概念淺釋過所謂的壞孩子，理『性』的行為者被假定為在有限的資源約束下最大化其效用函數。但是在貝克爾的分析中，「效用函數」與「有效資源」都是在非傳統的意義上給出的。對利己主義者i實施幫助的利他主義者b的效用，被假定為不但是b自己消費的函數，而且也是i消費的函數。而且，類似的，b的有限資源，即「基本的」預算約束，被貝克爾稱為社會收入。社會收入不僅由b自己的收入組成，而且也由i的收入對b的價值組成。在這一設置下，如果b能向i轉移貨幣而沒有任何貨幣損失，那麼當b向i轉移足夠的貨幣，從而使b自己消費的一個小的改變正好與i的消費改變有相同的邊際效用時，就達到了一個均衡。貝克爾從這個分析推斷出來的理論結果就是著名的「壞小孩定理」。該定理說，事實上，利己主義的「壞小孩」i可能被「大父親」（b）的利他主義所『誘』導，彷彿i也是利他主義的。因為從i自己（利己）的利益出發，可以預期到b傾向於以這樣的方式轉移（給定b的利他主義）以至於b的處境也得到改善。這就不僅增加了b的「主觀效用」，而且也通過i的行為改善了b的「客觀」收入。壞小孩定理可被認為是包含兩個相關的結果。第一個結果與壞小孩（i）在預期到父親（b）的利他行為時的表現有關。第二個結果與利他者父親獲得的「客觀」利益有關。人類啊，總是喜歡給一切歸類。甚至於不可測的人類行為，也試圖用數學公式來詮釋。真是有些讓同樣身為人類的我難以理解。照例自我介紹一下。我叫夜不語，是個iq很高，但很多時候都理智的讓人感到乏味的人。從小到大，我的身旁發生過許許多多詭異莫名的事情。有感與此，我開始用筆將它們一個接著一個記載了下來，寫成了小說。不錯，就是你們正捧著的這本。閱讀以上數據的時候，我正在喝著咖啡，思考著一些『亂』七八糟的東西。數據是老男人楊俊飛mail給我的，同時郵寄給了我一堆莫名其妙的報紙。
這些報紙剪貼上的新聞通通發生在中國的各個大城市，如果非要理出相同點的話，恐怕也有四個。一是謀殺案。二，兇手的年齡都很小。三，都是品學兼優的學生。四，這些孩子殺的要麼是父母，要麼是老師，要麼是同學，幾乎都是身旁熟悉的人。而且所有的手法都是匪夷所思聞所未聞。
剛把資料看完，老『女』人林芷顏已經推『門』走了進來。她難得的沒有跟我調笑，只是遞給我一個數據夾：「裡邊是你的新身份，以及今天下午的飛機票。這次你可是要當回你的老本行了。」
「老本行？」我皺眉。
「不良學生，而且是十惡不赦，社會垃圾的那種。怎麼樣，可以恢復本『性』，高興吧。」這個死『女』人，剛沒正經多久便『露』出了本『性』：「而我嘛，扮演你的老姐，一個可憐的被迫害者。」她做出十足的受害者模樣，楚楚可憐。我一腳就踢了過去：「噁心。這個case，究竟有什麼問題？要到哪裡臥底？」
第五百九十九章 掉落的頭 1
「資料裡邊都有提及。。更多最新章節訪問:.。是一所叫做『華苑不良行為教育中心』的『私』人學校。我們查過，所有報紙上刊登的殺人案件裡，兇手只有兩個共同點。都曾經是不良學生，而且都曾經在那所學校裡接受過『性』格矯正。」
我『抽』出數據看了看，稍微想一想就覺得不對勁：「這麼簡單的聯繫，當地警方不可能會沒有察覺到？這麼大的案子，警方也沒『插』手？」
「不得不說人類的思維是很奇怪的。警方當然有過懷疑，但是對學校調查了一番，並『抽』查了幾個孩子的『精』神狀況後，就將其排除掉了。據說那個校長在政壇也是個很有能量的人，警方也不敢過分得罪。」林芷顏笑嘻嘻的說：「好久沒搭檔過了，姐姐我興奮啊！」
「我看是你好久沒公費旅行，憋壞了才對。」我一邊說著一邊收拾行李，和老『女』人踏上了飛往成都的飛機。
不得不說老男人楊俊飛的身份證明做的很謹慎，讓我沒有引起太大懷疑便安穩的進了這所學校。
可一進學校沒多久便看到一個剛剛還活蹦『亂』跳滿臉桀驁臭屁的臭小孩死在了眼前，心裡的複雜情緒卻是怎麼樣也遮蓋不住的。
巧合？哪有這種巧合？自己剛剛讀完貼在牆上的校規，那『抽』煙的臭小孩便按照校規的懲罰斷脖子死掉了，這實在令人不含而悚。
旁邊的兩個孩子，『女』孩暈倒了，張國風稍微還好一點，只是全身嚇得顫抖，一個勁兒的打擺子。
我鎮定的走到宿舍『門』口大喊了幾聲，周老師才走了過來：「怎麼了？」
「有人死了！」我慌忙拉著他的胳膊道：「剛剛有一個吊扇的葉片飛了進來，把我們其中一個男孩的脖子給割開，腦袋都掉了下來。」
周老師皺眉走過去，看了一眼地上，突然問：「你說死人了，那，屍體在哪裡？」
「在……」我指著宿舍最後排左數第三張『床』的位置正想開口，猛地又閉上了嘴巴。那合嘴的速度險些將自己的舌頭給咬下來。
果然，『床』邊的地上乾乾淨淨的，哪有那男孩的屍體。不，不要說屍體，就連噴灑的到處都是的鮮紅血跡也沒有了蹤影。
「剛才明明有看到的。」我驚惶的說道，又指著不遠處的牆：「剛剛我剛看完校規，就聽到『啪』的一聲響……」
話還沒說完，我再次閉上了嘴巴。我所指的那面牆上，寫著校規的那張紙條也消失的無影無蹤，彷彿只是個『春』季『迷』幻的夢境而已，從來就沒有出現過。
看我瞪目結舌的模樣，周老師的臉上沒有絲毫的表情，僵硬的彷彿臉部肌『肉』已經石化了似的，只是道：「新生入學的時候因為不適應環境，都會產生錯覺。習慣了就好了。」