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我瞪大了眼，望定了他，他搔著頭：「衛先生，請你替我想一想，我該怎樣說才好……嗯……我該說，他忽然是他自己，忽然不是。」
「什麼意思？」
「我……舉一個例子來說，那天上國文課，我叫他背一段課文，他正在背著，可是才背了幾句，忽然，他用另一種聲音講起話來。」
我聽到這裡，不禁有一種毛髮直豎，遍體生寒的感覺，那的確是一件很可怕的事！
我忙問道：「他說什麼？」
「我不知道，」江建忙加以解釋：「我的意思是，我聽不懂他在講什麼，他的聲音很大，好像是在和人吵架，講的是我聽不懂的一種方言，我的學生中，有一個是湖南人，據他說，那是湖南上語，他只聽得他的祖父說過那種話。」我呆了半晌，才道：「可有第二個例子？」「有的，他在英文聽寫的時候，突然寫出了極其流利的英文來，衛先生，我將他的練習簿帶來了，請你看看。」
江建拿出了一本捲成一卷的練習簿，我急不及待地接了過來。一頁一頁地翻著。
第一頁和第二頁，全是很幼稚的筆跡，但是第三頁上，有五行，卻是流利圓熟之極的英文字，如果不是一個常寫英文的人，斷然難以寫得出那樣好的英文字。而在那五行字之後，又是十分幼稚的筆跡了。
我看了半晌，肯定兩者之間的字雖然不同，但是使用的，卻是同樣的筆，同樣的墨水。
我抬起頭來：「可以那是人家代他寫的。」
江建搖著頭：「不可能，英文聽寫，是在課室中進行的，我當時也沒有注意，到家中改簿的時候，我才發現，這幾行文字，正是我當時念的，就算早有人代寫，代寫的人，又怎知道我會念什麼？」
江建的話十分有理，有人代寫這一點，可以說不成立。
我又呆了半晌：「你問過王……王振源？」
「我問過他，我問他這幾行字，是怎麼一回事，他也答不上來。」
「還有什麼怪事？」我又問。
「在學校中沒有了，但是我訪問過他的家長，他的母親說，有一次，半夜，王振源忽然大叫了起來，講的話，他們全聽不懂。但是他們以為王振源是在講夢話，所以未曾在意，還有一次——」江建講到這裡，面色變了一變。我忙道：「怎麼樣？」江建道：「還有一次，在吃飯的時候，他忽然對一碟皮蛋，大感興趣，吃了整整一盤，而在這以前，他從來不吃。而最近的一次是，他忽然翻閱起他父親書架上的一本清人筆記來，看得津津有味。」
江建看到我不出聲，他又道：「這是我目前得到的一些資料。」
我皺著眉：「這件事的確很怪，一個人在受到了驚恐之後，和以前會有不同，但是也決不會不同到忽然會說另一種話，寫另一種字。」
「那是什麼緣故？衛先生，你有答案？」
我呆了片刻，才道：「沒有，我至少得先去認識一下那位小朋友。」
我站了起來：「好，我們現在就去。」
江建的故事，的確是夠荒誕的了，照他的敘述來看，「借屍還魂」這個名詞，顯然是不恰當的，因為王振源的本身還存在，而只不過是另有一個「靈魂」——（假定有靈魂），隨時在他的身上出現。
那應該叫什麼呢？似乎應該叫「鬼上身」，像一些靈媒自稱可以做到的那樣。
自然，現在來猜測，是沒有用的，我必須先見到了王振源再說。
半小時之後，我們已在王振源的家中了。
王振源的家庭，是一個典型的小康之家，他們住在一幢大廈中的一個單元，父親有一份固定的職業，相當不錯的收入，母親是一個很慈祥的中年婦人，而王振源，是他們的獨子。
我們去的時候，王振源的母親，正和另外三位太太在打牌，看到了江建，王太太便站了起來，客氣地道：「江老師。」
江建忙道：「振源呢？」
「他在房間裡，做功課，這位是……」王太太望著我。
「我是江老師的同事。」我撒了個謊。
「兩位請到他的房間去，」王太太替我們打開了房門，房門一打開，我們二個人全呆了一呆。
我看到一個孩子，很瘦削、伏在一張桌上，正在聚精會神會神地做著一件事，他是在看一本書，那本書很厚、很大，是一本大英百科全書。