邊練邊學

你將要做的每一個練習都各具特色,所以也要求特定的答案。因此,練習的答案沒有固定的模式。下面的樣題和答案儘管很典型,但只是教你如何回答問題,而不是供你盲目模仿。

練習1

⊙任務

分析下面這段陳述,如果你贊同的話,請判斷一下它是否合理以及合理的程度如何,然後全面地闡明你的思考過程。

近期一次全美測試的結果顯示,75%的美國中學生閱讀能力低於平均水平。

⊙答案

我不知道這個陳述是否屬實,但我認為它可以有不同的含義,這取決於我們如何理解「平均水平」這個詞。含義不同,陳述的合理性也就不同。

「低於平均水平」可能意味著「低於一半的中學高年級學生在前幾年的平均分數」,也可以意味著「低於現在被認為可以接受的分數」。在這兩種情況下,這一陳述是合理的,而且也有可能是真實的。

但是,「低於平均水平」還有一個更加專業的定義,即「低於算術平均值」。我不確定75%的學生分數低於這個平均值在數學上是否可能,不過我清楚這種可能性不大。因此,如果這個陳述說的是這個意思,那它就不太合理。

《思考的藝術(原書第10版)》