且不說當上大學生後的解放感，面對加清純子的死這個意外的現實，也許我多少陷入了虛無感。
大學裡的基礎課程就像是為我玩樂而存在。
懷有這種頹廢想法的我，猶如思想犯一般以吃喝玩樂度日。我成天推杯換盞、吞雲吐霧、狂打麻將。
當然，在與女性親密交往方面也幹勁十足。
除了寄宿在我家二樓的阿澄小姐之外，我還跟西裝裁剪學校年長六歲的女老師關係親密。
大學的課堂有時去有時不去。
我本來並不擅長理科，但我以北大文科實力不夠強為理由，百般無奈地選擇了理科。在物理、化學和數學等課堂上，我基本上都是看小說或打瞌睡。
當然，我的基礎課程實在不怎麼樣，或者不如說慘不忍睹。
說到物理和化學，我通過參加補考才好歹算是拿到了學分。
此時「欠債」的負面影響，在一年半之後毫不留情地顯現出來。
經過入學後兩年的基礎課程，學生們將轉入各自希望的學部學科。不管是理科還是文科，選擇的優先權都以基礎課成績優劣排序。
在理科中，工學部的建築工學科和理學部的化學科人氣最旺，基礎課成績差的人無論如何進不去。
以我的成績到底能進什麼學科呢？總而言之，我沒有自信。
「嗯——你這個成績，選理學部的地質學科或數學科應該沒問題吧。」
「也就是說，除此之外都很難啦？」
我向學務科咨詢，資深事務員言簡意賅地告訴了我。
雖然我對將來就業方向並沒有明確的展望，但仍然模糊地希望從事文科方面而且是以人為對象的職業。
即使回想高中時代喜愛並成績優良的科目，這也是順理成章的選擇。
對於本來理科就弱的我來說，接受地質和數學專業的教育會有什麼意義呢？更何況是要一生從事的職業，這簡直無法想像。
從理科改行為文科進入文學部，雖然並非沒有這種選擇項，但我先前就是因為嫌文科師資弱而報了理科進來的。這樣想來就覺得白折騰一場。當時的文學部雖然有武田泰淳和高橋義孝等人執教，但很多著名教授只是在暑假中來此集中授課，因此學生倒是在暑假中變得最忙了。
到底該怎麼辦呢？我絞盡腦汁都找不到理想的結論。
照這樣下去，我真的不得不靠地質學或數學安身立命了嗎？
不，與此相比，我想到了更好的主意並打算身體力行。
我想到的是編入其他大學。
當時，京都大學的法學部和文學部認可學部編入，我就決定參加京大文學部哲學科的編入考試。我仔細地看著招生簡章，曾經走訪過的京都街景歷歷在目地浮現在腦海裡。
千里迢迢兮不辭辛苦
我初次去京都是在高三時的修學旅行，昭和二十六年（1951年）的春天。當時，上野車站的地下通道還常有流浪漢聚集，糧食供應狀況也很糟糕，大家就各自帶上飯票在外邊吃飯。
四月初的一天，我們在中午過後從札幌出發，夜裡很晚才到達函館。從那裡乘坐青函輪渡，在天亮時分到達青森。來往於棧橋上的人們腳步匆匆，口鼻呼出白氣。青森站台上光線昏暗，距離很長。
從這裡到京都，坐火車還要走二十四個小時。
列車早上六點從青森出發，經過弘前、大館向前行駛，中午到了秋田開始發盒飯。再經過酒田、鶴崗，我們遙望浮在晚霞中的佐渡島迎來了第二個夜晚。
列車在夜幕中勇往直前地疾馳，我在半夢半醒中聽到站員報站「富山」、「金澤」。過了不久，天邊濛濛發亮，清晨霧靄的彼方出現了輝煌。隨著霞霧漸漸稀薄，我們知道那是朝陽輝映下的琵琶湖面。
「千里迢迢兮不辭辛苦。」
我情不自禁地念叨著這句古詩。
與此同時，我的心也開始激烈躍動。
「好啦！再加把勁兒就到京都嘍！」
這種滿足感和心跳感，只有體驗過北國漫長旅行的人才能懂吧。
隨著朝陽升起、朝霞消失，急遽擴大的湖面愈發耀眼。就在我出神地望著那片輝煌之間，列車經過米原終於到達了京都。
這就是從札幌出發後經過三十六個小時的列車之旅。
「京都、京都——」
廣播中的重音放在「京」字上聽起來很新鮮，感覺彷彿來到了異國他鄉。
我們被帶去參觀的神社寺院幾乎都沒能留下記憶，因為還是修學旅行的高中生，所以導遊的解說也都左耳朵進右耳朵出。無論怎樣歷史悠久的名剎，對於年輕人來說只不過是佛味十足的古屋而已。
參觀了清水寺，我身臨其境地體會到俗語所說「豁命跳下清水寺舞台」的意味——只有這一點我還記得很清楚。
當時的我就是這種狀態。但只有「京都春天」的景色令我終生難忘。
四月上旬，在春霞之中，櫻花春蕾開始綻放的京都街道，洋溢著我從未體驗過的美麗。
我所看慣的蝦夷山櫻，在花開的同時嫩葉茂盛。而與此相反，京都的櫻樹繁花似錦，瑰麗無比。
是的。我很想成為京大的學生，沿著櫻雪飛舞的哲學小道信步而行。雖然這個想法難免有從眾之嫌，但我確實是真心期待。
數日之後，我突然被母親叫去。
「兒子，你打算今後怎麼辦？」
「我打算進京都大學的哲學科。」
母親一聽，立刻斬釘截鐵地搖了搖頭。
「不要搞什麼哲學。搞那種東西會沒飯吃的。」
這個理由既明快又單純，我頓時驚呆了。那我該如何是好呢？就在我目瞪口呆的時候，母親斬釘截鐵地發話了。
「進醫學部、醫學部！」
對呀！雖說醫學專業也屬於理科，但工作的對象畢竟是人，所以我覺得還是比較接近文科。而且，我聽說醫學部的學生對女性很有吸引力。
在北海道大學，只有醫學部不會嚴卡基礎課程學習成績，而是通過考試決定升級。雖然稱之為不利條件似有不妥，但因為允許外校學生應試，所以報考學生多，競爭率超高。
考慮到我基礎課程的學習成績，實在是沒有自信。其中數學就是我的軟肋。
「可是，根據我的基礎科成績恐怕考不上。」
「不是還有札幌醫大嗎？你去考那個大學吧！」
對呀！還有這條路子呢！
札幌市確實在四年前設立了道立的札幌醫科大學。這所醫大是特設醫學部的單科大學，沒有設置基礎課程，而是把修完大學基礎課程作為報考資格進行公開招生。這方面的情況可能是母親從當醫師的姐夫那裡聽來的吧。
我對離開北大校園有些依依不捨。但是，我實在沒有心思去學地質或數學。與此相比，學習京都學派的哲學卻是我最強烈的願望。
我實在拿不定主意，於是決定跟父親商量。
「你無論如何都討厭當醫生嗎？」
「雖然並不討厭……」
我跟父親的對話總是很簡短。不過，只憑那句話，我就領會了父親希望我當醫生的心思。
「你在參加醫學部考試之後再去京都也行嘛！」
母親的意見依然明快。
既然話都說到這個份兒上了，那我就不能不考醫學部了。
我慌忙收集了以前醫學部考試的資料，但自信卻越來越缺乏了。可是，如果不應試的話，我就無法實現報考第一志願京大了。
我在參加北海道大學醫學部和札幌醫大醫學部考試的同時，還報名參加了京都大學文學部哲學科的編入考試。
北大考試的結果正如事先意料，因為數學是零分。札幌醫大也沒有什麼自信，結果將在兩周之後公佈。
在參加札幌醫大考試三天之後，我獨自一人沿著三年前修學旅行的路線前往京都。