我會對圍棋產生興趣是非常偶然的。之前天天都會看到圍棋和下圍棋的人，圍棋對我來說簡直是和鍋碗瓢盆一樣的存在，但是就在那天，圍棋突然像被描上異彩的圖畫，一下子闖入了我的視線。依舊是我的爺爺和他的朋友們，依舊是那個我再熟悉不過的黃色棋盤，也依舊是一些白色的和黑色的小棋子被一個個放到這裡，或者擺到那裡。然而不依循舊例的是，所有的這一切突然在我眼中變得異常神奇。
哦，圍棋莫非是只有大人們才能知曉的神秘世界？圍棋難道 是我無論如何也不能夠靠近的禁閉世界？為什麼有的人會臉上紅 一陣子綠一陣子，而有的人卻喜上眉梢，想掩飾都掩飾不住？為 什麼人們會如此癡迷？我想要去發現和探索這個世界的慾望悄悄地膨脹起來。
那時候我的年齡究竟有多大，說實話我自己都記憶模糊說不 清楚了。聽長輩們說我當時是上幼兒園的年紀，那麼推算起來， 大概是6歲的時候吧。
我先是天天纏著爺爺教我下圍棋。而爺爺對他的這第二個孫子也尤為疼愛。這並不僅僅是因為我在圍棋上表現出的才能，也 因為他老人家在之前就對我非常好。很難找到爺爺對我偏愛有加的原因，但是有一點可以肯定：是圍棋讓我們這祖孫倆越來越 親近。
當然，剛開始下圍棋的時候我也並不是很嚴肅認真的，依稀記得當初是從“彈棋子”的遊戲開始學習圍棋的１， 並且在相當長的一段時期內，我堅信:彈棋子就是圍棋。
爺爺是想讓我在正式學習圍棋之前,首先能夠和圍棋盤、棋子親近起來。如果要更好地學習圍棋，那麼必須對圍棋產生由衷的熱愛，只有這樣才有可能學好圍棋。
在彈棋子的遊戲之後，我開始逐步學習五子棋了，再之後對圍棋稍稍有些熟悉，爺爺便領著我和表店的修表大叔一起玩“吃子”２（２吃子：利用圍棋盤、圍棋子，將對方的子全部吃掉為贏的遊戲。）、“圈地”３（３圈地：指韓國小朋友玩的遊戲，首先雙方各自在地上畫一個大的圓圈，做好準 備。然後通過剪子石頭布對決，贏的一方在對方的圓圈內以拇指為中心盡可能畫一個大圓圈，那麼圓圈內的地盤就歸自己所有了。這樣反覆進行，誰在自己一方的圓圈中剩下的地方越小，誰就輸了。此處指將這個遊戲與圍棋結合起來的圍棋玩法。）的遊戲了。
進入了圍棋這個成年人的世界，幼小的我內心充滿著惶惑。在我眼裡，圍棋就是魔法的世界，圍棋就是宇宙的中心。世界的所有秘密都被呈現在圍棋中，而只要稍微開拓一下視野，那無窮無盡的變化就會滾滾湧現。在那如同迷宮般交錯的橫線和豎線上思索，然後每次解決困局找到新的棋路的欣喜，就如同發現天下至寶。
天哪！世界上竟然有如此有趣的遊戲！自從開始瞭解、學習圍棋後，以前常和鄰居小朋友們玩的彈彈珠也好，打片子也罷， 都變得乏味不堪。雖然還是繼續玩電子遊戲和摔跤，但是我再也感覺不到往常的那種樂趣了。
因為在我的頭腦中，不知不覺的一塊巨大的圍棋盤牢牢地佔據了高地，自此我所有的想法都開始離不開圍棋了。每當捏起那滑溜溜的涼涼的棋子，我就再也分不清是棋子變化為我，還是我本為棋子，時常有這種人棋合一的感覺。並且，不知道從何時 起，漸漸地，我待在爺爺身邊的時間越來越多，竟然超過了和小 夥伴們做伴的時間。開始的時候，爺爺認為我對圍棋的興趣不過是孩子一時興起的小愛好，可是隨著時間的推移，他老人家似乎也開始想要教給我更多關於圍棋的事。
爺爺開始用自行車馱著我，每天去造訪各個棋院。當時並沒 有教授兒童圍棋的學院或者圍棋道場，所以如果想要教孩子學習 圍棋，只能是在家中由大人直接教，或者到小區內的棋院，對人 家說:“教我一招吧。”當時的現實情況就是這樣的。
平日上完學從學校回家後，週末一大早，爺爺便會帶著我出門。弟弟英鎬看著我們爺倆的匆匆形色“非常羨慕”。這話是我們倆都長大成人後我才聽說的，然後我才開始想到：“對啊，弟弟是會有這種想法的啊……”我真是一個不可救藥、感覺遲鈍的傢伙。