一(5)
兩條「狗」自然不敢說做不到，弓著腰不斷點頭。
竇平說：「你們才兩個，我們人無數。同我們作對，沒好結果的。以後，邵化他們要你們打小報告，就說一切沒問題。井水不犯河水。不然，叫你們爹媽斷子絕孫。」真是「驢子不捂眼不推磨」，兩條「狗」低著腦殼連連點頭。竇平問：「今夜你們在商量些啥事情?」邢斌說：「商量在學生裡發展三青團員的事麼!這是邵化叫辦的。邵化讓馬悅光兼管發展三青團的事，準備每班發展幾個，要我們物色人選。」
「還談了啥子?」
「邵化想讓大家辦壁報。通過壁報，找找左傾的學生。」
家霆心裡想：聽說邵化要來，各班壁報自動都停了。高一新生一般都不願多事；高二總是跟著高三干的。現在高三的兩個班是想等著看一看，看看邵化有些什麼花招。大家對邵化有戒心，看來這戒心對了!
竇平又問：「還談了啥子?」
兩條「狗」都不吱聲。施永桂做手勢將他倆分開。竇平和家霆拽著林震魁往前跑了一小段。他見將他和邢斌分開了，心裡害怕，說：「別拽別拽，我說!我們還商議了要注意監視童家霆，看他跟誰接觸，也要監視施永桂和靳小翰。這都是藍教官的主意。」
「還有呢?」「沒有了!」大家相信了他講的。因為邢斌正在那邊招供，供的同林震魁
一樣。
竇平輕輕附身問施永桂：「還有事兒要問嗎?」
「老大哥」附耳不知同他說了些什麼，只聽竇平又變著聲問：「那個徐望北，是個什哭著腔回答：「他是縣黨部的幹事兼錄事，寫得一手好毛筆字，很巴結邵化。縣黨部派他在郵局檢查信件，也派他同邵化聯絡在學校裡加強黨務工作。」
「他為什麼常來學校?」
林震魁要表現自己，搶著說：「藍教官懷疑徐望北在追求章星。邵化說：『也許可能，不過他們是表親，主要是接近接近瞭解瞭解，這事我知道。』」
家霆聽了，心裡奇怪。章星老師怎麼跟徐望北密切交往?她這位表親可不怎麼樣啊!
竇平威嚴地變著嗓音說：「今天就到這。今後你倆不准胡踢亂咬!叮囑的話聽清沒有?」兩條「狗」連連點頭。竇平說：「我們走了，你倆怎麼辦呢?教你們個辦法。我們把你倆分開，離開三十步。我們走後，隔半小時你倆自己爬到一塊兒，手不是反綁著的嗎?背對背，你給他解，他給你解，解開了回去睡。不准聲張，不准報告，聽到沒有?」
邢斌和林震魁當然還是點頭。竇平拽著林震魁到一塊野地，把他撳得蹲在地上。五個人一陣風跑回寢室，趕快用濕毛巾拭去臉上的粉筆線，大家像打了勝仗似的高興，輕輕脫衣上床，興高采烈又安安靜靜地躺著。
但，以後事情會怎麼發展?誰心裡也無數。
不久，從牛角沱到辰溪的運煤隊又經過山下青石板小路了，聽著那「滴鈴!滴鈴!」的聲音，也說不出為什麼，家霆心裡壓抑，久久不能人睡。
清晨，吃早飯時，伙房工人抬著兩隻比轎子還大的盛滿薄粥的木桶放到食堂天井裡。粥又稀又少，八個人一桌站著吃，每隻桌上小瓦盆裡盛的一點點醃牛皮菜已經腐爛，議論紛紛的人不少。家霆草草喝了一大碗薄粥，看見同學們已在搶著用木瓢刮桶底了，也沒吃飽，洗洗碗筷匆匆爬坡到教室裡去。
第一節，章星老師仍像往常一樣地來高三一班上國文課。
三十多歲的章星老師，看上去給人一種寧靜、清高的印象。她長得很一般，氣質上卻使人感到美。她樸素得毫不修飾打扮，墨黑的頭髮雖短，卻風韻有致。她平口不是穿深藍色陰丹士林布旗袍，就是穿淺藍色洋紗旗袍。可能由於生活的清苦和她沉湎在工作和書本中，面容略顯蒼白，身材略嫌瘦削。她平時較沉默，少說話，也很少見到她笑。間或笑，也是淡淡的微笑。但同學們都喜歡她，主要是愛聽她講課。她不但能把國文課本上俞平伯的《燈影槳聲中的秦淮河》講得使人沉湎於思鄉情愫之中，激起抗日激情，也能把曹丕的《典論》這樣一類艱深枯燥的課文講得生動有趣。當然，在向幾個讀書會的學生講起作品來時，因為無拘無束，就講得更動人了。有一次，她講魯迅的詩：「大野多鉤棘，長天列戰雲。幾家春裊裊，萬籟靜情情……」簡直使家霆到了神往的地步。在家霆的印象中，她是一個有學問的人，也是一個關心愛護學生的老師。由於參加讀書會的關係，家霆等對她特別親近，她對這幾個學生也特別親切。家霆也說不出為什麼，見到她總會想起郭沫若《女神》那首詩中的序詩：