傍晚時分，田雨嵐抱著嬰兒，在花苑新村附近的商業學院運動場上散步。
運動場邊，一株株銀杏一片金黃，在夕陽下燦爛得像在燃燒。
粉嘟嘟的嬰兒在田雨嵐懷中轉動腦袋，發出“咿呀”之聲，另一個兒子顏子悠正在運動場上繞400米跑道奔跑，一圈，兩圈，三圈……
這個秋天，許多個傍晚，田雨嵐都帶兩個兒子來到這裡，一個出來透氣，一個進行訓練。
隻是今天，她遇到瞭偶爾過來散步的南麗。
嗨。她向南麗打招呼，你怎麼過來瞭？難得哦。
南麗告訴她，先出來透口氣，等一下回去做題目，小孩他爸在跟超超下棋，嫌我在旁邊影響他們。
田雨嵐心領神會，“等一下回去做題目”當然是指她晚上陪女兒刷題。傢傢都是一樣的。
歡歡呢？田雨嵐問。
南麗告訴她，小女孩今天肚子不舒服，我讓她先睡一會兒，等會兒起來再做作業。
她倆沿著跑道外圍走。
南麗問目前請哺乳假在傢的田雨嵐，還好嗎，寶寶晚上吵不吵？
田雨嵐告訴她，累的，晚上吵的，跟養第一胎那個時候比，體力明顯不一樣瞭，到底老瞭10歲瞭，而且最近我老公顏鵬又忙，傢裡是一點照顧不瞭。
南麗說，顏鵬忙總是好事嘛。
田雨嵐笑道，也是，他轉到教育產業後，他的整個生意就順瞭，盈收上來瞭，我都懷疑是不是因為子悠恰好“小升初”，給他這爸帶來瞭運氣。
田雨嵐懷抱裡的嬰兒在“咿咿呀呀”，一張粉嫩的小臉，一股奶香，令人生憐。
南麗說，給我抱抱。
她伸手把寶寶從田雨嵐那兒抱到瞭自己的懷裡，輕輕拍著，不禁說，如果小孩永遠這麼點大，抱在手裡，雖也辛苦，但也沒像我們現在圍著小孩讀書這麼累。
是啊。田雨嵐朝大兒子顏子悠奔跑的方向看瞭一眼，說，想著這二寶還要再來這麼一遍，一陣心煩就襲上心頭，早知道不生瞭。
南麗就笑她，呵，長大瞭就是個寶啦，還是個兒子哪，又一根頂梁柱，人傢想要生還生不出來。
田雨嵐臉上有哭笑不得的表情，說，啥寶啊？兩個兒子，以後就得準備兩套婚房，看樣子我傢顏鵬要累死瞭。
她說她原本是想生個女兒的，好湊成一個“好”字。
這個傍晚，繞著運動場散步的兩個媽媽，除瞭嘆息累，還說到瞭迫在眉睫的“小升初”和“幼升小”。
是的，越來越近瞭，已在風吹草動瞭。“你聽到風聲瞭嗎？”傢長圈裡許多張嘴也在問瞭。有人聽說有學校已在收簡歷瞭、有學生傢長已接到校方悄悄打來的聯系電話瞭……當然，傳言不一定是真的，但，傳聞裡的這批率先啟動的學校，大都排名較後，這又增加瞭可信度，因為這類學校心態更急，更想搶先下手，以攬到好的生源，所以每年“升學季”的初瀾也大都是先從它們那兒揚起來的。
因為說到風聲，所以田雨嵐還跟南麗交流瞭下個月即將開賽的“蓓蕾杯”。
這是子悠、歡歡“小升初”前最後一次沖擊奧數一等獎的機會瞭。
而“蓓蕾杯”在一大堆“杯賽”中，又是含金量相對高的一個。
所以，南麗對田雨嵐說，但願子悠、歡歡這次都能順。
她知道，子悠每逢杯賽就發燒，這已成瞭田雨嵐的心結。
田雨嵐笑道，也是啊，子悠這次總該沒事瞭吧？以前不是他發熱，就是我生小孩，你說，該有的事也總該出盡瞭吧，還會有什麼事嗎？
南麗說，你就等著好消息吧。
這麼說著，田雨嵐又有些感慨和迷惘起來，她說，如果真拿到一等獎瞭，真的管用嗎？
是的，傢長圈裡眼下是在傳：如今小孩都湧向“杯賽”，各大“杯賽”一等獎人數加起來多如繁星，即使是含金量較高的“蓓蕾杯”“華夏杯”“眺望杯”，一等獎人數合計也不是小數字，而像翰林中學這樣的民辦初中，每年扣除搖號名額，自主招生隻有250人左右，所以，如今“杯賽”一等獎也沒有瞭“一針頂破天”的作用瞭，哪怕“雙杯”“三杯”在手，學校也未必直接簽你，你還得去爭取該校的“面談”“面試”“校考”機會，即使有奧數佳績，爭取不爭取得到“面談”，還很難說，還要看學校對你的“綜合考慮”，如果他們悄悄通知你參加“面談”瞭，就說明你之前所做的一切是有用瞭，但這也才是剛剛入瞭門，最重要的還在後面——“面談”“面試”“校考”本身，即，對你進行幾小時的考測，語、數、外全套考試……
此刻，站在運動場邊，南麗明白田雨嵐的所指，這些日子以來，隨著越走到瞭更前方的位置，還真的越發現路徑模糊瞭，情況年年在變。
南麗看著田雨嵐眉宇間的愁雲，寬慰她道，“杯賽”成績好，總是有用的，人傢通知你參加面試的概率總會高一些，否則看什麼呢？而後面的“校考”“面試”，據說還是考奧數題型……
田雨嵐沉浸在自己的情緒中。
她對南麗說，你發現瞭嗎，民辦初中招生，這裡沒一個明確的標準，到底哪一個條件才有用，到底達到怎樣瞭才比較管用？沒人會說透，沒人說得透，都說奧數有用，於是一堆人都擁過去，然後又聽說另外的什麼也有用，比如今年就說“語文”也很重要，於是一堆人又擁過去，無頭蒼蠅似的，一個個好可憐，但不擁過去，那什麼有用呢？原來有用的後來變得沒用瞭這也是自然的，因為人多瞭就變得不值錢瞭。但是，那個所謂“綜合考慮”的標準在哪兒呢，什麼時候學校能給我打電話讓我去“校考”“面試”呢，一顆心一直浮著。
南麗忍不住說，真不如直接、公開考試。
田雨嵐笑道，那不行，小學生減負，是不能像“中考”那樣考的。
這南麗當然懂。
她也明白這是悖論。
如今搞教育的也真不好做。
隻是在這悖論中，那些花頭筋也由此間的縫隙而生，吃力的除瞭小孩，還有傢長，還有傢長的錢包，還讓培訓機構賺瞭一票。
南麗告訴田雨嵐，你還好，就一個“小升初”，我這邊是“小升初”“幼升小”雙響炮，明年一起上，這“幼升小”，走近一看，發現跟“小升初”架勢一模一樣，也人山人海，也是“面談”“測試”，也是找不到北的標準，不好搞，所以我們也是兩手準備，如果超超考不進翰林小學的話，我們就準備發展他的“特長”，讓他攻圍棋，為7年後的“小升初”早點準備起來。
田雨嵐從南麗手裡接過嬰兒，說，對的，你傢超超是好早一點準備起來瞭。
暮色正在飛快地降臨，兩個媽媽站在運動場邊，言語中的那條升學路徑，就像面前這環形跑道，繞著圈圈，沒有連接終點的簡潔直線。
小男生顏子悠走過來瞭，氣喘籲籲地說，媽媽，我練好瞭，我要回去瞭。
他的運動衫濕透瞭，額頭上全是汗水，頭發在升騰著熱氣。
他專攻的是400米，他的目標是在“小升初”前跑進1分鐘以內，若達到這個成績，無論翰林中學，還是桃李中學、新崗中學，都是要來搶的。
南麗看他氣喘的樣子，誇他真乖、厲害。
田雨嵐說，子悠是乖的，懂事，從小學一年級就在練瞭。
南麗拍瞭拍子悠的肩膀，說，阿姨給你加油，現在能跑多快啊？
子悠臉上有可愛的表情，說，1分5秒。
南麗說，嘩，那是很快的，以後當劉翔。
田雨嵐在一旁笑道，呵呵，也可能奧數拼瞭老半天，到最後發現還是跑步管用。
子悠覺得這兩個大人好像想得太美、太輕松瞭，就對她們說，但是現在提上去每一秒都很難瞭啊。
現在提上去很難的，還有小女生歡歡。
媽媽南麗感覺到瞭。
現在歡歡的刷題量在不斷增加，但解題能力沒瞭先前的上沖態勢。
南麗註意到瞭女兒的疲態。她在慢下來，對難題的反應能力，好像在鈍下來。
為此，她停掉瞭女兒周六上午“考能”的科學、英語兩課，因為打聽到瞭“小升初”各校不考科學，而英語呢，如今歡歡成績不錯，由爸爸在傢輔導也夠瞭。
像大賽前的教練員，現在南麗也在精打細算，以節省精力，調整女兒有些疲下來的狀態。
但還是沒用。
南麗心裡明白，這是可以理解的，換瞭誰都有疲憊的時候，原先有後發優勢，但沖瞭這麼一年瞭，慢下來，興奮度減低，學習興趣降瞭，是正常的，人畢竟不是機器，人的意志也不是鐵打的，才這麼大的小孩。要不你來試試看。
“要不你來試試。”
這其實是歡歡如今的口頭禪。
如今，每當她覺察爸媽有責怪的苗頭，她就說：“要不你來做做看”“要不你來背背看”“要不你來寫寫看”“要不你來算算看”。
一句就把你問上天。
心疼去吧。
媽媽南麗是在心疼，心疼這小倦容、小身體、小意志、小可憐，心疼這自傢11歲的寶貝在這千辛萬苦的沖刺中還懵懂地迎來瞭她作為女孩的初潮。小女生對這事的惶恐、不安和羞怯，加深瞭媽媽的心疼，都已經這麼累瞭，它居然也來瞭，原先是多麼想能再晚點來，哪怕再晚個半年，過瞭“小升初”就好瞭，但它還是不聽使喚地來瞭：那天接到班主任何靚靚老師打來的電話後，南麗心跳一百地從單位趕往學校，走進教室時，看見女兒坐在位置上小臉害羞的樣子，她心疼無比，慌亂地把女兒帶回傢，洗好，像個小寶寶一樣摟著，哄她沒事，肚子不舒服會過去的。
後來，那天晚上歡歡還做瞭一堆作業。南麗要她早點睡覺，她還不肯。小女生歡歡是無法忍受自己不交作業的，加上白天時在教室裡她感覺自己出瞭糗，所以更不肯明天因交不出作業而被其他小孩重新議及這出糗的事。
後來好不容易等她把作業做完，南麗哄她睡下。睡下去一個小時後，她又出來瞭，說要上衛生間，她挪著腳步，臉上是迷糊的表情，因為她看見媽媽伏在桌上做試卷。
她問，媽媽，你怎麼還在做作業？我已經做完瞭呀。
南麗沒抬頭，嘴裡說，讓媽媽復習復習，媽媽現在睡不著。
歡歡像一隻小貓一樣湊過去，見媽媽原來是在做她剛才做過的一張數學卷子，媽媽把答案寫在旁邊另一張紙上，一道道地重做一遍。
她突然發現媽媽在哭，是的，媽媽臉上是淚。
小女孩被嚇瞭一跳，問，媽媽，你怎麼瞭？
媽媽沒抬頭，說，沒事，媽媽想感覺一下乖寶有多辛苦。
在歡歡眼裡，這雖沒頭沒腦，但在這樣的夜晚，媽媽這個樣子讓她心裡突然有種難言的情緒上來，她也跟著哭瞭。
夏君山聽到動靜，從臥室裡出來，看見母女倆這個樣子，他傻眼瞭。他說，怎麼瞭？超超都睡著瞭，別吵醒他。
你別管。南麗說，你不懂的。
這天晚上，南麗是跟女兒一起睡的。
她跟女兒擠在女兒的小床上。她聽著女兒在另一頭酣睡的聲息，她輕輕抱住她的小腳，無聲地哭瞭一場。
這個秋天，南麗動不動想哭，動不動就跟老公起爭執。
她這樣子，讓老公很詫異，他心想，是太焦慮讓更年期提前瞭吧？
有一天，他對老婆說，算瞭，我看不對勁瞭，過度瞭。
他說，算瞭吧，歡歡、超超不上這民辦學校又會怎麼樣？
她不想跟他辯，太累，無解，無意義，而且已爭辯過多次瞭。
她隻說，夏君山，我不是說過瞭嗎，給我一年半時間。
他說，時間不是到瞭？
她說，還有半年時間，堅持到明年4月份，讓答案見分曉。
他說，按你這樣，明年4月以後，還有初中、高中，初中還有分班考、中考，高中還有分班考，高考……不會完瞭，你不會到時候再問我要一年、一年的吧？
她臉上也有自嘲的苦笑，她說，你不知道我有多心煩聽到這一年一年的，沒完沒瞭，你應該知道我比你更無法忍受，因為他們是我的乖寶。
他說，那就順其自然唄，我也堅持不牢瞭，你也別讓他們贏在起跑線上瞭。
她說，我這哪是想讓他們贏在起跑線上？你忘瞭，我有說過的，起跑線被拉前瞭，他們不得不站到起跑線上瞭。
他回瞭一句，還不是被你拉的。
她憐憫地看著他，由衷覺得在這小小的屋簷下說這些沒什麼意義，而且還有些可憐，說過多少遍瞭，全社會都說瞭N年瞭，誰有辦法瞭？你問誰拉的，哪個傢長第一個拉？去查一下，查清瞭又怎麼瞭？歡歡、超超又不能生活在真空裡，就你保衛童年？
但，現在她決定再對老公說一遍，最後一遍。
她說瞭這樣四點：
1.如果你要這樣想，覺得我焦慮，那就算是吧，我還沒跟你說，我現在有在吃藥穩定情緒，別怕，醫生開的，很正常，很多媽媽都在吃。
2.如果你覺得我做法太功利，我承認我對“考試”有情結，因為我們自己就是從這條路上來的，考試、讀書是我們上來的武器，所以自然對它們有情結，一輩子的情結，別怪我。
3.就目前全社會你追我趕的態勢，我們這樣人傢的子女一代，如果順其自然，那麼他們中的三分之二將達不到我們的水準，這是有專業人士進行社會學分析過的。
4.所以，在歡歡、超超讀書、學習、考試這個階段，我不願意他們輸在這個階段。
他瞪大瞭眼睛，張開嘴，像一條魚一樣在呼吸。
他終於反問，輸瞭會怎麼樣？
她說，輸瞭？你想試試嗎？
趁他沒回過話來，她趕緊繼續說，你說的那些培育自由的心，輕快的靈魂，我自己也想，做夢都希望，但如果你，夏君山，你提供不瞭實現的條件，那它對我們就隻是藍圖，藍圖太美，對我們就是有負能量的，因為它太遠，太夢幻，無法勵志，所以與其你跟我爭，不如給我和小孩來點切實的勵志。
勵志？他目瞪口呆，說，我從哪兒給你們去勵志？
他語無倫次地說，我也需要有人對我勵志啊！我看著超超現在根本不願意坐下來下棋的樣子，他那張小臉對著棋盤別轉過去、一點笑容也沒瞭的樣子，我才需要勵志呢。
這個秋天，因為子女教育三觀分歧，他們常常爭論，一直爭到如上語無倫次的狀態。
他們需要的勵志，還真有人給送來瞭。
這人是張雪兒老師。
歡歡沖不上去瞭的狀態，張雪兒老師也發現瞭，她對前來“雪孩子數學課”接歡歡下學的南麗說，小姑娘是累瞭，但這個時候要加油，就像100米，都跑瞭80米瞭，最後20米要打起精神，向前沖，其實這個時候別人也累瞭。
張老師說，我放眼過去，一群孩子，比到最後，其實是比意志，這個時候需要鬥志。
南麗問張雪兒老師，有什麼辦法嗎？雪兒老師，您有經驗，有沒有什麼榜樣讓她學學？小孩是需要看樣的。
她倆說話的這會兒，“雪孩子數學課”的孩子們正在課室裡靜靜地做試卷。
今天南麗過來得比較早，還需15分鐘才下課。剛才張雪兒老師見她在外面等，就從課室裡出來瞭，所以才有瞭上面的這一段交流。
現在，張雪兒老師透過走廊上的玻璃窗，往課室裡看，她眼睛閃瞭一下，說，對的，米桃，這小孩值得學習。
她告訴南麗，歡歡同班同學米桃，好像是不會累的，永遠在沖，她原先的基礎是比不過歡歡的，但最近這半年拿下瞭奧數“華夏杯”一等獎、“眺望杯”二等獎。
南麗誇道，那是你老師教得好。
張雪兒說，不是，她特別懂事，有意志力，很拼。
她指瞭一下走廊那頭，對南麗說，那是米桃的爸爸，他也來接小孩瞭，要不跟他聊聊。
南麗看過去，那是一個穿藍制服的矮個子中年人。
米桃爸爸叫米寶山，來自安徽，在公交公司開車。
他對南麗說，我沒啥文化，平時沒管她，全靠她自己要。
他憨厚地笑瞭笑，解釋道，我不用教她要好好讀書，也不用管住她做作業，她自己懂的。
他說，如果說有什麼教育，也就一次，那是4年前她跟我從老傢山區轉來這裡讀書，我告訴她，媽媽在傢種茶葉，爸爸和你都在外面，媽媽想你，你也想媽媽，我們在這裡讀書是不容易的，你會看到你的同學跟你不一樣，他們有的你沒有，但20年後，你可能會跟他們一樣，可能你比他們有的還要多。
他說，我跟她講過瞭這話，就算解決她的思想認識問題瞭，所以，此後根本不用我管她有沒做作業、有沒貪玩，她自己會花工夫的，還有，張雪兒老師是她的恩人，她一輩子要記牢。
南麗聽得心都顫瞭，這麼一點點小的女生，這是多懂事，要強啊，真是窮人傢的孩子早當傢。
南麗突然心想，這樣的好小孩如果能跟歡歡一起做作業有多好啊，一個星期如果有一兩次也好。
她想，公交公司離花苑新村也不遠。
於是，她趕緊向米寶山師傅提出來，米桃爸爸，以後能不能讓米桃跟我傢歡歡一起做做作業，她們本來就是同學，讓我們歡歡向米桃學學。
張雪兒老師在一旁說，這不錯，相互幫助嘛。
米寶山笑道，當然好的，沒關系，同學嘛。
南麗趕緊增加“福利”，說，我還可以讓我老公教小孩“英語詩歌欣賞”，他有時被中小學校邀去講，蠻受小孩喜歡的。
米寶山說，那是太好瞭，是米桃需要向你們學習。
接下來，星期六上午，米桃就背著書包來歡歡傢做作業瞭。
於是，兩個小姑娘就坐到瞭一起，寫字、刷題、背課文。
米桃的到來，還真給這屋子捎來瞭一種利落的、向前奔的氣息，她低頭咬著嘴唇飛快地刷題，她對於難題的那種執著、韌勁，以及她言語中那種半懂事半懵懂的信息，是有微妙的影響力的。
她告訴同學一傢，爸媽也想讓她讀民辦初中，因為民辦初中好，她自己呢，也想跟學得好的同學再做同學，爸爸說學費“全力以赴”，媽媽明年也會來打工的，媽媽現在傢種茶，已經半年沒見到她瞭，爸爸說考完就帶她回去看媽媽……
因為她的到來，歡歡星期六上午復習的節奏、勁兒就有些不一樣瞭。
甚至連小男孩超超，都因為傢裡來瞭這麼一位一起學習的小客人，而有瞭新鮮感，願意坐在兩個姐姐旁邊識字，做算術，聽她們講悄悄話。
夏君山的“英語詩歌欣賞”，作為對小孩做數學題的調劑，也開起來瞭。
因為有米桃這個別人傢的小孩在場，所以比之前夏君山單獨講給女兒歡歡聽，更像正式上課瞭。
這樣的情景，就像在“學習型傢庭”裡開瞭一個“小小班”：做作業＋英詩欣賞。
三個星期之後，除瞭米桃，傢裡甚至來瞭一隊“藍灣雙語小學”的人馬，6個小朋友。
他們也來參加夏君山傢這個“小小班”瞭。
他們主要是沖著夏教授“英詩欣賞課”而來的，兼帶跟歡歡、米桃、超超一起寫作業。
作為一起學習的同伴，你知道“藍灣雙語小學”的小學生有怎樣驚人的實力嗎？
或者說，你知道“藍灣雙語小學”嗎？
這是全城最牛的貴族式私立小學，每年隻招一個班，?30人，想讓娃進那兒難於上青天，學費貴還不是重點，小孩得有頂級聰明的腦袋，所以“藍灣”集中瞭一批才思敏捷的少年（每年“小升初”，“藍灣”30人會被翰林、桃李等民辦名校瞬間搶盡）。
那麼，南麗、夏君山是從哪兒把他們搞到傢裡來的？
原來，夏君山是受“跟米桃一起做作業”這事啟發，聯想到瞭牛校“藍灣”裡的那些小孩。
他想，如果能從“藍灣”請幾個娃過來，陪歡歡、超超一起學習，那麼效果會怎樣？
很顯然，這是在米桃的勵志熏陶之外，得到另一種激活。
這絕對異想天開。
但，後來還真被夏君山搞定瞭。
因為他教過的一名研究生裘安，在“藍灣雙語小學”執教。
他向裘安求助，說，能不能給找幾個尖子生星期六來我傢做作業，帶動帶動我傢閨女，我免費教他們英文詩歌和口語。
裘安在電話那頭笑道，這沒問題，小事一樁，你大教授的課，還免費，還幫人管小孩，還督促他們做作業，傢長是求之不得的，要來搶名額的，如果放開來的話，我估計你傢都不夠大，好吧，我先讓小孩和傢長自願報名，再選6個頂尖牛娃，來你傢做作業、聽英文詩。
所以現在星期六上午，夏君山傢也如同開瞭輔導班。
6個“藍灣”牛娃，1個“寒門學子”米桃，再加上夏傢的歡歡、超超，一片學習的氛圍，一片良苦的用心。
學學學，幫扶帶。
南麗在廚房間給這些小孩做點心。
她誇老公夏君山，這事你做得是真靠譜，有智慧。
夏君山有一天跟歡歡開玩笑，咱這“小小班”如果起個名，是不是可以叫“夏傢坑班”？
坑班？歡歡“咯咯咯”笑，說，也叫“坑班”？都掉坑裡瞭，確實夠坑。
“夏傢坑班”，姑且這麼稱呼它吧。
它的名聲居然迅速擴展，聞訊來問“你們還收不收小孩”的人絡繹不絕。
當然，他們都是周圍的一些熟人和朋友。夏君山的高中同學吳玉，甚至帶著小孩闖進門來瞭，她說，幫幫忙，老同學。
夏君山看瞭一眼那孩子，說，不行，太小瞭，才幼兒園呢，我們這兒是小學生。
南麗在又一次去“雪孩子數學課”接歡歡的時候，對張雪兒老師說，米桃這孩子來瞭之後，還真有點不一樣，這小孩懂事，有股子勁兒，連我傢老公這麼遲鈍的人都被感染到瞭，這就是正能量，能激活人。
張雪兒老師笑瞭，說，有用就好，這相當於建構心理刺激模式，有時是得換換小孩學習的小環境，增加新鮮度，樹立新對標。
她告訴南麗，面對一群沖刺的小孩，教著教著就知道瞭，為什麼“新東方”那些教外語的老師會那麼善於勵志演講，因為小孩需要，因為被關著學得太辛苦瞭，所以需要，像吸氧一樣。
張雪兒老師又輕嘆瞭一口氣，笑道，其實，我們教小孩的人也一樣，有時候也就沖著那些乖的、要的小孩，才堅持著，要不一天天這樣沖也做不下去。
南麗註意到張雪兒老師氣色不太好，心想，自己出來辦班到底是辛苦的，就是我們那個“夏傢坑班”星期六一個上午陪那些小孩下來，也手忙腳亂、累得要命。