在靜秋一再堅持下，媽媽向學校提瞭讓靜新頂職的事，但學校說靜新隻念過初中，不適合教書，我們同意靜秋頂職，是因為她是高中生，德智體全面發展，適合做老師。如果你退休是靜新頂職，那我們就不一定批準瞭。
媽媽把學校的意思告訴瞭靜秋，靜秋沒辦法瞭，隻好頂職瞭，總不能把這麼個機會白白浪費吧？但她很為哥哥難過，一心想為哥哥想個別的辦法。
她在心裡感謝老三及時告訴她這個消息，不然的話，她媽媽肯定不知道這事，說不定就錯過瞭。她很想告訴老三她頂職的事，但不知道怎麼才能告訴他，沒有電話，她也不敢寫信，更不敢親自去，隻有被動地等他來找她。而他竟然象是向黨表瞭決心一樣，說等她畢業，就等她畢業，除瞭讓秀芳送瞭那封有關頂職的信以外，就真的沒來打攪她。
而她現在卻像他說的那樣，得瞭相思病瞭，很想很想見到他。凡是跟他有一丁點關系的東西，都使她感到親切。聽人說個“三”，“勘探隊”，“A省”，“B市”，“軍區”，等等，都使她心跳，好像那就是在說老三一樣。
她從來不敢叫他名字，在心裡都不敢，但她見到姓“陳”的或者叫“樹新”的，就覺得特別親切。班上有一個叫黃樹新的，長得又醜，人又調皮，但就因為他的名字裡也有個“樹新”，她就無緣無故地對他有瞭好感，有幾次還把自己的作業借給他抄。
現在她幾乎每天都到江老師傢去，去學拉琴，去抱抱江老師不滿一歲的小兒子，去借江老師傢的縫紉機用。但在這些目的下面，似乎還有一個目的，她自己也不敢細想那個目的是什麼。她隻知道如果她去的時候成醫生不在傢，她就會坐立不安，一直等到他回來瞭，聽見他的說話聲瞭，她才仿佛完成瞭當天的任務一樣，安安心心地回傢去。
她並不要求能跟成醫生說上話，見上面，她隻要聽見他回來瞭，聽見他的說話聲瞭，她的心就安逸瞭。她不知道這是為什麼，她就是想聽成醫生說話，因為成醫生是說普通話的。K市人在日常生活當中是不說普通話的，江老師在外面呆瞭那麼久，說得一口標準的普通話，但一調回K市，就隻在課堂上說普通話瞭，平時都是說K市話。
K市人很挑剔，如果聽到你一個本地人說普通話，馬上跟你有瞭隔閡，覺得你裝腔作勢，有的就不客氣地指出來：“你K市土生土長的，還別別扭扭地說個什麼普通話呢？”但對外地人，他們還是很寬容的。所以成醫生雖然也學瞭不少K市話，但大多數時間還是講普通話。
靜秋聽到成醫生說話，就覺得親切。有時他在隔壁房間說話，她會停下手中的活，靜靜地聽他的聲音。那時她常常有種錯覺，覺得隔壁房間裡說話的人就是老三，這就是老三的傢，而她就是老三傢的人。她不知道自己是老三傢的什麼人，她覺得是什麼都行，隻要能天天聽到他說話就行。
好在她有許多機會到成醫生傢去，因為江老師經常請她去做衣服。剛開始江老師是請靜秋幫兒子織毛衣，織完瞭就堅持要給工錢，說織件毛衣不容易，得花很多時間。但靜秋不肯收錢，說我幫人織毛衣從來不收錢的。江老師就要送靜秋一段佈料，說是自己買瞭，但花色太年青瞭，自己穿不合適，你拿去做衣服穿吧，靜秋還是不收。
後來江老師就想瞭個別的辦法來報答靜秋。江老師傢有縫紉機，但她隻會縫縫短褲什麼的，而靜秋會做衣服，可傢裡沒縫紉機，都是手工做。江老師就叫靜秋上她傢學踩縫紉機，說：“我那機器空在那裡，灰塵都堆瞭好厚瞭，我沒時間用，也不會用，你來用吧，不然該生銹瞭。”
靜秋一直想學踩縫紉機，也在同學傢踩過幾次，但沒機會多學，現在江老師叫她去用縫紉機，真是天上掉餡餅瞭，就經常跑去學，很快就把縫紉機踩得滴溜溜轉瞭。
江老師買瞭幾段佈，讓靜秋幫她和奶奶做罩衣，幫兩個兒子做衣服。靜秋就裁好瞭，做出來瞭，每件都很合身。
那時靜秋隻敢做女裝和童裝，而且隻敢做上衣，覺得男裝的幾個衣袋很難做，褲子的腰和口袋也很難做，怕做不好。江老師就買瞭佈，叫靜秋拿她兩口子做試驗品，幫她做棉衣，做呢子衣服，幫成醫生做中山裝和長褲。江老師說：“做吧，我佈料都買瞭，不做浪費瞭。別怕，裁壞瞭就裁壞瞭，瞭不起拿來給哥哥做衣服，如果給哥哥做不行，就給弟弟做，總不會浪費的。”
靜秋就大起膽子裁瞭，做瞭，結果每次都做得不錯。
不知道為什麼，靜秋給成醫生做衣服的時候，常常會弄得臉紅心跳。有次要為成醫生做長褲，需要量褲長和腰圍，還要量直襠橫襠。她拿著軟尺，來為成醫生量腰圍，成醫生把毛衣拉上去，好讓她量褲腰。雖然成醫生褲子裡還紮著襯衣，絕對看不見皮肉，她還是嚇得跳一邊去瞭，說：“不用量瞭，不用量瞭，找條舊褲子量量就行瞭。”
還有一次是做呢子的上裝，因為料子太好瞭，靜秋不敢光照著舊衣服做，隻好叫成醫生站在那裡，她來量他的肩寬胸圍什麼的。她拿著軟尺，兩手從成醫生身後圍到胸面，盡力不碰著他的身體。當她把軟尺兩邊合攏，想來看看胸圍是多少的時候，卻突然覺得呼吸不上來瞭，她的眼睛正對著成醫生的胸部，她覺得又聞到瞭老三身上那種男人的氣息。
她頭暈眼花，無力地說瞭聲：“我還是照你的舊衣服做吧。”就匆匆跑開瞭。後來她就盡量避免給成醫生量尺碼，找件舊衣褲量量算瞭。衣服做好瞭，也不敢讓成醫生穿上試給她看。
那時興穿“的確良”和一些別的化纖佈，當地人叫“料子佈”。料子佈做出來的東西，用熨鬥一燙，就很挺括，不容易打縐，穿在身上很“筆挺”，而且不用佈票，所以K市人以穿料子衣褲為時髦。
做料子佈的衣褲需要鎖邊，江老師見靜秋每次得跑到外面去請人鎖邊，就托熟人幫忙買瞭一臺舊鎖邊機回來，那在當時簡直就是驚人之舉瞭。那時的江心島，有縫紉機的傢庭都不多，縫紉機大多是女孩出嫁時對男方提出的要求，屬於“三轉一響”裡的一轉，其他兩轉是自行車和手表，那一“響”當然是收音機。現在江老師傢不僅有縫紉機，還有鎖邊機，簡直叫人羨慕死瞭。
靜秋有瞭這些現代化武器，做衣服就如猛虎添翼，不僅做得好，而且做得快。
江老師就把自己的同事和朋友介紹來請靜秋做衣服。那些同事朋友星期天上午到江老師傢來，靜秋為她們度身定做，現量現裁現縫，幾個小時就把衣服做好瞭，燙好瞭，扣眼鎖好瞭，扣子也釘好瞭，江老師的同事就可以穿上回傢瞭，真正的立等可取。
那時縫紉店還很不普及，做衣服的工錢常常比買佈料的錢還要得多，而且要等很久才能拿到衣服，拿到瞭很可能還不合身，所以請靜秋做衣服的人越來越多。
江老師叫靜秋收一點加工費，少收點，比外面正規裁縫的價格低點就行瞭。但靜秋不肯收，說這是用你傢的縫紉機幫你的朋友做衣服，怎麼好收別人的錢？再說，收瞭錢，就成瞭“地下黑工場”瞭，讓人知道瞭不得瞭。
江老師想想也是，別讓人知道給靜秋惹下麻煩，她就讓那些請靜秋做衣服的人隨便送點什麼實物聊表心意。那些人就拿出五花八門的東西送給靜秋，幾個本子，幾支筆，幾個雞蛋，幾斤米，幾斤水果，等等，送什麼的都有。江老師不管三七二十一，都替靜秋收瞭，說“伸手不打送禮人”，別人感謝你的，又不是白拿，就收下吧。靜秋就收一些，太送多瞭的，就退還人傢。
那個學期，可能因為是畢業前的最後一學期瞭，學校也沒安排靜秋他們去外面學工學農，一直呆在學校裡。靜秋就每個星期天都到江老師傢接活，有空瞭就去江老師傢做衣服，傢裡經常有別人送的食物和用品，媽媽總是開玩笑，說“我們傢現在是富得流油啊”。
靜秋對江老師感激不盡，江老師說：“我這還不是為瞭賺你的便宜？你看你幫我做瞭多少衣服，織瞭多少毛衣，這些工錢我不都省下瞭嗎？”
五月份的時候，秀芳又到K市來瞭一次，這次帶來瞭一些山楂花，紅紅的，用一張很大的玻璃紙包著。靜秋一看就知道是老三叫秀芳送來的，秀芳也對她擠眉弄眼，但兩個人當著靜秋媽媽和妹妹的面，不敢說什麼。等到靜秋送秀芳到長途車站去的時候，秀芳才說：“是老三叫我給你送來的。”
“他——好嗎？”
秀芳繃著臉說：“不好。”
靜秋急瞭：“他——生病瞭？”
“嗯，生病瞭——”秀芳見靜秋很著急的樣子，就笑起來，“是生瞭相思病瞭。好啊，你們兩個早就好上瞭，還不告訴我——”
“你別瞎說，”靜秋趕緊聲明，“誰跟他好上瞭？我還在讀書，怎麼會做這種事？”
秀芳不在乎：“你怕什麼？我又不是你們學校的人，你瞞著我幹什麼？老三什麼都不瞞我。他是真喜歡你呀，為瞭你，把他那未婚妻都甩瞭——”
靜秋正色到：“他不是為瞭我甩的，他們早就吹瞭——”
“他為你把未婚妻吹瞭不好嗎？那說明你把他迷住瞭呀。”
“那有什麼好？他為瞭我可以把未婚妻吹瞭，那他為瞭別的人，也可以把我吹瞭——”
“他不會吹你的，”秀芳從包裡摸出一封信，嘻嘻笑著說，“你答應讓我也看一看，我就給你，不然我就帶回去還給他，說你不要他瞭，不想看他的信，讓他急得去跳河。”
靜秋裝著不在意的樣子說：“他沒封口，你自己不知道打開看？”
秀芳委屈極瞭：“你把我當什麼人呀？人傢不封口，就說明人傢信任我，我怎麼會偷偷拆開看？”她把信扔給靜秋，“算瞭，不給看就不看吧，還說這些小氣話——”
“那——等我先看一下，如果能給你看——”
秀芳笑起來：“算瞭，跟你開玩笑，我看他的信幹什麼？總不過就是那一套‘親愛的小秋，我想你，日夜想你——’”
靜秋急不可耐地展開信，匆匆看瞭一遍，收瞭起來，微笑著對秀芳說：“你說錯瞭，他沒寫你說的那幾個字。”
那天靜秋回到傢，正在為老三的花和信興奮，卻聽到一個壞消息，媽媽剛從丁書記那裡聽來的，說教育局經過討論，對頂職的事情做瞭一些修改。這次教育系統能退的幾乎全退瞭，總共有二十多個，都是為瞭孩子頂職。這些教工子女參差不齊，不是每個人都能上講臺的。所以教育局決定，這次頂職的教工子女，一律在食堂做炊事員。