成為中學生後，莊圖南的糧食定量加瞭五斤，他有二十八斤的定量瞭，可傢裡又暫時多瞭一人——奶奶人來瞭，她的糧食定量沒帶來。
莊圖南再次感受到瞭極度的饑餓。
進一中的第一個月，黃玲用莊圖南的二十八斤糧票購買瞭二十八斤一中食堂飯票，本以為莊圖南隻在學校吃午飯，二十八斤飯票足夠瞭。可莊圖南兩個星期就用完瞭這二十八斤飯票，也就是說，他一頓午飯就要吃兩斤飯票的米飯，就這還不夠，他還餓。
莊圖南的糧食定量遠遠不夠他在一中食堂的花費，傢裡還多瞭奶奶這份糧食支出。
農貿市場有瞭少數幾傢私人攤販，可以從私人手裡買到米或面，但私人糧價比糧店貴太多瞭，買私人糧食不是長久之計，黃玲一籌莫展。
莊圖南自己發現瞭其中的蹊蹺，一斤糧票能買一斤米，一斤米大概能做出兩斤的米飯，但一斤糧票換一斤食堂飯票，隻能吃到一斤的米飯，加上食堂大鍋菜沒有油水，所以他怎麼也吃不飽。
莊圖南決定回傢吃午飯，黃玲早上把飯菜做好裝鐵飯盒裡，他回傢用蒸鍋蒸一下就可以吃瞭。
一中離傢遠，莊圖南又不願花錢坐公交車，堅持走路來回，一來一去耗去瞭他所有的午休時間，下午上課時經常犯困。
沒有自行車票買不到自行車，就算手裡有票，商店也長期缺貨，黃玲思前想後，四處問瞭一圈，用娘傢陪嫁的縫紉機換瞭一輛自行車。
黃玲手巧，時不時地用這臺蝴蝶牌縫紉機給傢人做衣服，還幫林棟哲補過褲子，這臺縫紉機既有紀念意義又實用，如果不是莊圖南迫切需要自行車，她是絕對舍不得和人交換的。
因為日本電影《望鄉》和《追捕》的播放，大鬢角、喇叭褲風靡全國，宋瑩一貫好時髦，但她正為電視機省吃儉用，舍不得花錢找裁縫做喇叭褲。黃玲以一種悲壯的心情用佈票扯瞭塊黑色佈料，給宋瑩和莊筱婷各做瞭一條上窄下寬的喇叭褲。
莊筱婷不敢穿去學校，說怕老師批評。
宋瑩首先大大方方地穿上，再牽著被她忽悠著穿上喇叭褲的莊筱婷一起去瞭趟新華書店。
兩條同色同款的喇叭褲出盡風頭，宋瑩回傢後，笑著和黃玲形容所受的關註，“好幾個人攔住問我在哪傢裁縫鋪做的，說他們也想來做。還有人以為我和筱婷是母女，一個勁誇我女兒漂亮。”
黃玲很惆悵，“縫紉機原本是想留給筱婷的，她再大點就可以跟我學裁剪瞭。”
宋瑩笨拙地安慰黃玲，“不怕不怕，等圖南工作瞭掙錢，讓他買一臺賠給筱婷。”
蝴蝶牌縫紉機被抬上瞭三輪車，永久牌自行車推進瞭小院，莊圖南中午回傢吃午飯的問題總算解決瞭。
吃飯的問題暫時解決瞭，睡覺成瞭莊傢的大問題。
奶奶行動不便，白天一人悶在傢裡睡覺，等莊筱婷、莊圖南先後放學回傢後，她正是精神旺盛、迫切希望和傢人交流的時候，自然是拉住兄妹倆沒完沒瞭地嘮嗑閑聊。
一中作業多，莊圖南不得不放學後盡量在學校裡多做些作業，再黑咕隆咚地騎車回傢。秋天天黑得早，路上路燈又少，莊超英和黃玲都很不放心，可想到兒子的學業，隻能再三叮囑，路上騎慢點。
晚上全傢人睡下後，奶奶也睡，但奶奶白天睡多瞭，晚上睡不著，在隔間裡翻來翻去地翻身，一板之隔的一傢三口也睡不著。
好容易等奶奶睡著瞭，她年齡大瞭，時不時地抽氣、咳嗽和打呼嚕，一傢三口隻能頂著時斷時續、一波三折的抽氣聲和呼嚕聲，強迫自己盡快入睡。
力抗幹擾勉強入睡瞭，奶奶又醒瞭，她該起夜瞭。奶奶有一定的行為能力，白天單獨在傢時能照顧自己，但晚上醒來後，無論是喝水還是用痰盂，她一定喊人幫忙，她喊幾聲，一屋人、包括一墻之隔的莊圖南就都被吵醒瞭。
奶奶喝完水或用完痰盂後，一傢人繼續勉強入睡。
過一會兒，奶奶又醒瞭，她又要起夜瞭。
……
兩間房就這麼大，奶奶的動靜讓一傢人都睡不好，幾天下來，莊超英就覺得腦子裡嗡嗡的，胸口悶悶的。
林武峰和宋瑩下班回傢晚，還是林棟哲最先發現瞭莊圖南有傢不能歸，他自作主張找到莊圖南，“圖南哥，我到傢比你早，你放學後到我房間做作業好瞭。”
做作業的問題解決瞭，但莊圖南晚上依舊睡不好，每天頂著兩個黑眼圈進進出出，莊筱婷也好不瞭多少，經常坐著坐著就打起瞭盹，宋瑩主動找到黃玲，“這段時間，就讓圖南暫時和棟哲一起睡，筱婷睡她哥哥的房間，撐過這一陣兒。”
別說黃玲瞭，莊超英幾乎都要感激涕零地跪下感激救苦救難的宋瑩瞭。
傢裡有張夏天乘涼用的竹床板，夫妻倆生怕宋瑩反悔，以迅雷不及掩耳之勢把竹床板扛進瞭林棟哲房間。莊圖南從此在林棟哲房間打地鋪瞭。
奶奶想睡莊圖南的房間，比小隔間寬敞舒坦。黃玲拒絕瞭，“媽，你睡我們房間，晚上有事叫我們也方便，你睡圖南的房間，你隔著門喊我們，別說我們一傢瞭，鄰居傢晚上都睡不好瞭。”
莊圖南睡林棟哲房間，莊筱婷睡莊圖南房間，莊超英和黃玲硬撐著起夜，莊傢總算熬瞭下來。
兩個月後，奶奶腿腳好瞭，但她不想走瞭，在二兒子傢要做傢務，在大兒子傢飯來張口、衣來伸手，她當然想和大兒子、大兒媳住。
飯桌上，奶奶挑起瞭話頭，“不回去瞭，留下幫老大媳婦照顧圖南和筱婷……，我現在腿腳好瞭，晚上不用人照顧瞭，白天還可以幫你們做點傢務……”
奶奶笑瞇瞇道，“你們工作辛苦，應該睡大房間，我和你爸爸就睡圖南的小房間好瞭，筱婷繼續睡她的小隔間。”
莊超英愣住瞭，他直覺此法不可行——因為長期缺乏睡眠，他現在經常耳鳴，精神上幾近崩潰，他知道黃玲也快撐不住瞭——但他實在不知道如何拒絕母親。
黃玲呆呆地看著婆婆，她隱約覺得有什麼地方不對，但因為長期缺覺，她的腦子已經轉不動瞭，別說反駁，她連婆婆的話都有點聽不懂瞭，她艱難地思索著，什麼叫“不回去瞭，留下幫老大媳婦照顧圖南和筱婷。”
奶奶再接再厲開口，希望一鼓作氣把事情敲定，“你們要沒意見，我就叫你們爸爸過來瞭。”
一片沉默中，莊筱婷怯生生道，“那哥哥睡哪兒？哥哥還睡林棟哲房間呢，林棟哲老想拉著哥哥聊天、看閑書，哥哥晚上想多看一會兒書都不行。”
莊超英和黃玲同時大夢初醒般反應過來瞭，他們居然把莊圖南忘瞭，莊圖南還流落在外呢。
莊筱婷又道，“林棟哲看不懂《三國演義》，老纏著哥哥給他講。”
莊超英臉色變瞭，爺爺奶奶和莊趕美一傢住房條件不差，他不能因為奶奶的異想天開，犧牲莊圖南的學習。
黃玲註意到莊超英臉上的表情，知道莊筱婷的話擊中要害瞭，也知道自己不用開口瞭。
奶奶見話風不對，試圖力挽狂瀾，“初中課程簡單，隨便看看就可以瞭。”
莊筱婷又說瞭一句讓莊超英下定決心的話，“哥哥說同學們都很厲害，他每天晚上復習完才睡覺。哥哥早上起來用冷水洗臉，他說他怕騎車的時候犯困摔下來。”
黃玲冷眼旁觀，見女兒把一貫能言善道的婆婆堵得沒話說，突然間想到棉紡廠評價林棟哲機靈，“秤砣雖小壓千斤，一嗓子嚎出瞭兩間房，”
黃玲不合時宜地想笑。
奶奶不得不回瞭自己傢，據說，奶奶一回去，就又包攬瞭莊趕美傢所有的傢務，晚上自己起夜，也不喊人瞭。
林武峰和宋瑩不約而同地發現，奶奶住莊傢休養的這段時間，他倆的日子太舒服瞭。
莊圖南住林棟哲房間時，早上起床時會順便把林棟哲也叫起來，晚上會督促林棟哲做作業、刷牙、睡覺。
皮猴林棟哲很聽莊圖南的話，乖乖地早上按時起床、晚上認真做作業。
林棟哲聽話，宋瑩很久沒打罵他瞭，母慈子孝，一片和睦。
美好的日子太短暫瞭，林武峰和宋瑩很舍不得莊圖南搬回去，宋瑩非常希望某天深夜，黃玲來敲西廂房的門，“傢裡住不下，我兒子就放你傢瞭。”
宋瑩長籲短嘆，“我怎麼就沒給棟哲生個品學兼優的哥哥。”
奶奶回傢後，莊傢的生活總算回到瞭正軌，莊圖南更加投入地適應新學校、新環境。
一中的學生傢庭有小半是幹部或知識分子傢庭，這些傢庭出來的學生見多識廣、興趣廣泛，學校的各項活動中，他們往往都是積極分子。
秋季運動會之後，各班委敲鑼打鼓，四處吆喝著同學們報名參加元旦聯歡會，初一的學生們還不太放得開，隻肯報名表演詩歌朗誦。
班長看著報名表上一溜的詩朗誦欲哭無淚，班委之一的數學委員莊圖南鬼使神差地報瞭手風琴獨奏，《在北京的金山上》。
宋瑩有臺手風琴，莊圖南決定向她請教。
宋瑩一口答應瞭莊圖南的請求，翻出瞭箱子裡塵封已久的手風琴和琴譜，莊圖南意外地發現，黃玲也識譜，兩個媽媽周日輪流教導莊圖南。
莊圖南勤學苦練，一個月後左右手就能配合瞭，他正是最好強的年齡，完全不顧肩膀和大腿的疼痛，抓緊一切時間練習，希望能在聯歡會上盡善盡美地表演。
小院裡傳出瞭琴聲，林棟哲不再打蒼蠅瞭——他技藝精進，已經可以赤手空拳抓蒼蠅瞭——他經常坐在練琴的莊圖南對面，認真地聆聽，他也想學，但是手風琴太重，他目前的身高、體重還負擔不起，隻能求莊圖南多練習一會兒，他多聽一會兒。
琴聲由青澀轉為流暢，當莊圖南第一次彈出完整的曲調時，林武峰正巧帶兩個孩子從少年宮回傢，正推著自行車跨進院門。
聽到自傢屋裡傳出的琴聲，林武峰愣住瞭。
莊圖南彈完，宋瑩接過琴，把莊圖南剛才彈錯的幾個音節又彈瞭一遍。
黃玲正在院中澆菜，她看到呆愣的林武峰，突然有瞭談興，笑道，“宋瑩年輕時漂亮，又經常代表廠裡表演手風琴，那時候，追她的人可足有一排。”
面對黃玲揶揄的目光，林武峰尷尬道，“我是鄉下人，大學才進城，工作後才第一次聽到手風琴演奏。”
林武峰憨憨道，“我還記得是國慶節各廠聯誼，宋瑩代表你們棉紡廠彈瞭兩首。”
黃玲哈哈一笑，“我聽說，聯誼會之後，你就想方設法托人認識宋瑩瞭。”
宋瑩不知道什麼時候也來到瞭院中，聽到瞭隻言片語，不同於林武峰的尷尬，她大大方方道，“我當時不想見，介紹人說是個大學生，人也老實，見一面也不虧啥，我才去見面。”
宋瑩惆悵，“吾傢有兒初長成，我還老覺得我剛結婚呢，孩子們就長大瞭。”
黃玲心有戚戚，“那天圖南聽到我也會吹口琴，一臉吃驚，他大概以為我生下來就這麼老、生下來就成天在院子裡種菜。”
莊圖南練完琴瞭，收拾瞭琴譜離開林傢，準備回自己房間。
宋瑩也不避諱孩子，繼續道，“我和武峰第一次約會時，大冷的天，他帶我壓瞭半天馬路，我穿得少，凍得夠嗆，他穿著厚外套、戴著帽子圍巾，也不說把帽子圍巾借我戴戴。”
林武峰已經知道妻子要說什麼瞭，嘿嘿地笑。
宋瑩繼續道，“後來我們成瞭，我有次問他，你當時為什麼不把帽子圍巾借我戴戴，你知道武峰咋回答？他說你當時沒說你冷啊，再說，借給你戴我不就冷瞭，把我給氣得。要不是當時我們已經處瞭一陣兒瞭，他對我不錯，省吃儉用給我買手表，自己糧票都不夠吃還要給我買糕點，我就不要這傻子瞭。”
莊圖南當作沒聽到，低頭快步回傢。
宋瑩微笑，“圖南長大瞭，知道害羞瞭。”
學校沒有大禮堂容納全校學生，音樂教室在離主教學樓五十米遠的一處平房裡，把教室裡的桌椅挪開，可以容納整個年級的學生。學校排瞭時間表，各科老師抽調瞭課，初一到高二的五個年級輪流在音樂教室裡開元旦聯歡會。
初一各班班委刷掉瞭大部分的詩朗誦，保留瞭歌舞、樂器演奏等節目，拼湊瞭十多個節目。
12月30日，初一年級最先去瞭音樂教室開聯歡會，五個班近二百人，擠著圍坐在音樂教室的地板上，觀看節目。
節目單調無新意，在一片《校園的清晨》之類的朗誦中，莊圖南的手風琴獨奏大受好評。
這個節目激發瞭音樂老師的興趣，他走瞭過去，示意莊圖南把手風琴給他。
老師端坐在教室中間，試著彈瞭幾個音找手感，靜默瞭一分鐘後，老師的指尖下響起瞭一段活潑而陌生的曲調。
這首陌生的曲子輕快優美，和莊圖南從小聽慣的熱烈激昂的革命歌曲完全不同，和他從小聽過的所有歌曲都截然不同。
輕快活潑的琴聲如同河面蕩漾的水波，莊圖南仿佛看見河面上一隻烏篷船輕盈劃過，船艄後水波蕩漾，倒影搖曳。
曲調突然轉為輕緩悠揚，猶如清新而溫柔的春風般輕輕撥動心弦，莊圖南的心中油然地生出一股全然陌生的情緒，甜蜜而又憂傷。
不僅僅是莊圖南，四周的同學們都停止瞭竊竊私語——同學們擠坐在一起，交頭接耳說小話的人很多——靜靜聽完瞭此曲。
一曲終瞭，全場靜默，終於，一位同學怯生生地鼓瞭一下掌。
同學們如夢初醒，自然而然跟著鼓掌，稀稀落落的掌聲剛一響起，老師就做瞭個“噓”的手勢。
有同學大聲問，“這曲子真好聽，叫什麼名字？”
老師微微一笑，“你們向老師保證不說出去，老師就告訴你們名字。”
四周同學們搗蒜一樣點頭，老師輕聲道，“《D大調波蘭舞曲》。”