【釋義】
非常窮困。也指十分為難。
【辨析】
《詩經·小雅·正月》中有「終其永懷﹐又窘陰雨」的詩句，《毛詩故訓傳》解釋說「窘﹐困也」。《說文解字》對「窘」的釋義是「迫也」。「窘」的讀音是jiǒng，注意不要讀成前鼻音。
【起源與演變】
「迫」《說文解字》說解為「近也」，引申為「逼迫」「緊迫」的意思。西漢劉向《九歎·遠逝》「日杳杳以西頹兮，路長遠而窘迫」，東漢王逸做的註釋是：「言日已西頹，年歲卒盡，道路長遠，不得復還，憂心迫窘，無所舒志也。」原文中的「窘迫」用來形容處境困急。明代馮夢龍在《警世通言·白娘子永鎮雷峰塔》中寫道：「多感過愛﹐實不相瞞﹐只為身邊窘迫﹐不敢從命。」其中「窘迫」特指經濟拮据。
【例句】
至於得到的木刻﹐我日日在想翻印﹐現在要躊躇一下的﹐只是經濟問題﹐但即使此後窘迫﹐則少印幾張就是。
魯迅《書信集·致曹靖華》
【字裡字外】
蒲松齡，字留仙，又字劍臣，別號柳泉居士，世稱聊齋先生，自稱異史氏，清朝著名小說家，著有文言文短篇小說集《聊齋誌異》。
蒲松齡出身沒落地主家庭，連續四次參加舉人考試，全部落榜。直到七十多歲才考取貢生。他一生窮困潦倒，生活窘迫，為了謀生，只能外出去做私塾先生。在教書的同時，他開始寫《聊齋誌異》。
他的好朋友張篤慶發現蒲松齡因為寫《聊齋誌異》影響到考舉人，就寫了一首詩勸他：「聊齋且莫競談空」，意思是說，你還是別寫小說了，專心去考試吧。但是蒲松齡不聽，還是寫，不管哪個朋友聽到什麼奇聞逸事，他都要瞭解一下，寫到自己的作品裡頭。
關於《聊齋誌異》有個流傳很廣的說法，說蒲松齡在他的家鄉擺茶攤，請過路人講奇異的故事，講完了回家加工，如此這般終於寫成了《聊齋誌異》。魯迅先生經過分析後認為這個說法不對，蒲松齡窮得常年在外做私塾先生，家裡有時候連鍋都揭不開，怎麼有空擺茶攤聽人講故事呢？但蒲松齡善於取材，常常從前人作品和他人言語中汲取靈感創作故事，才有了《聊齋誌異》裡那些構思奇特的精彩故事。