送別晚會的餘音消歇，志願從軍的隊伍仍在原地滯留，他們開始用行為向我們顯示，除了愛國，他們還有別的情感。蒲溪鋪的農家，三戶五戶，成簇成點，疏疏落落地分佈在山旁水涯，由一條一條小徑連接，師生常在小徑上相遇。平素都是學生禮讓先生，這一次，從軍的學生把一位老師推到水溝裡去了。從軍的學生不上課，手頭也寬裕，理當青春結伴進城消費一下。這天在街市中心遇見事務處的一個職員，學生攔住他，問他某一件事情辦好了沒有。他說還沒辦、太忙了，學生上前給他一個耳光。
各地的從軍學生都有情緒需要發洩。某地，他們離校以前敲爛了校內的玻璃窗，拔掉花圃裡的植物。某地，他們打了飯館的老闆，砸碎了所有的杯盤。某地，他們打了火車站的站長，搗毀站長的辦公室。由離校到入營，他們沿途製造新聞，地方治安機關不敢究辦，唯恐背上打壓「天子門生」的罪名。
今天我能體會那時的青年多麼苦悶。國破家亡，飢寒交迫，日軍的攻勢如此凌厲，政府和社會的腐敗氣味已飄入每個人的鼻孔。可是他們能怎麼辦，他們是羊，喊不出「狼來了」。現在終於有一個機會，他們發現絕對服從某一個人就可以攘臂彈腿反抗某一些人。時不我與，他們只有由學校到營房這一丁點子迴旋之地。的確有許多人該打，有許多地方該砸，出了這口惡氣再去赴湯蹈火，才算痛快淋漓。風聲所被，欲罷不能，本校的學生也想有點舉動，消一消胸中的塊壘。
不過，他們這樣做，到底可惜了，從軍使人尊貴，尊貴的人不該自暴自棄，他們表達思想感情，應該還有更好的方式。
劉道元先生曾任山東省教育廳長，有《抗戰期間教育廳資送山東青年前往後方》一文，談到從軍青年沿途的紀律：
自登記編隊至送入軍營，一律皆由地方政府供應。始而衣服伙食住宿，繼而煙酒肉菜娛樂，送入軍營時須以車輛滑竿代步，勒索之外，又時時向人民搶奪。紀律之壞，比土匪有過之而無不及。
這成什麼話，簡直是死刑犯押往刑場的情景。當年習俗，槍決要犯先遊街示眾，罪犯在這最後一刻有特權。走到酒店門口，可以命令店小二送酒。走到飯店門前，他可以命令跑堂的上菜。走到鞋店門前，他可以換一雙新鞋。從軍青年放棄個人的生涯規劃，到日軍的坦克大炮前構築血肉長城，有赴死的心情。他們絕對沒有料到，他們的訓練還沒結束，日本就投降了。沒有壯烈犧牲作掩蓋，國人久久不能諒解他們的放縱。
從軍學生橫行各地，報上有簡短的新聞，標題也很小，似乎未見嚴詞批評。媒體放過你，老百姓不放過你，戰後社會上流行一首順口溜，說社會上有四大害：
青年從
軍官總
國大代
新聞記
順口溜用謎語的「脫靴格」製成，省略最後一個字，補足了，也就是青年從軍，軍官總隊，國大代表，新聞記者。
從軍的知識青年以大專學生居多，他們沿途的浪漫表現令國人驚愕。他們對政治不滿，沒聽說聯名上萬百書力陳時弊。他們滿腔激情，沒聽說高歌「風蕭蕭兮易水寒」。他們已把世俗的毀譽得失看破放下，沒聽說把領到的安家費、勞軍費、從軍獎金捐給慈善機構。他們中間也沒有出現林覺民，留下一封絕命書。他們既然不愛惜自己，也就不能愛惜別人。他們已不愛惜肉體，也就不愛惜精神。
他們向下找出口。毫無疑問，他們是國民黨執政時期的精英，他們的這番表現恐怕是國民黨精神層次降低的徵候，再沉淪一步，就是勝利後對淪陷區的接收了。
從軍學生在校園裡吹起颶風。今天有人稱他們「造反派」。我們那「把好酒留到末日」的分校主任就是這個時候「突然不見」的。代主任很能幹，立即宣佈他也從軍了。三十五歲以上的人從軍要經過特許，他的申請書已經送到重慶。他說他要把從軍的學生親自送進營房，並且和他們同甘共苦。
「造反派」拒絕他的安撫，這些人揚言，代主任想從軍，到別處去入營，休想和我們在一起。從軍學生的隊長反覆勸說，強調代主任平時的愛心，現在的熱心，學生罵他是保皇黨，把他罷免了。「保皇黨」三個字有威力，從軍同學內部從此沒有不同的聲音，代主任也取消了從軍之行。現在玩味「保皇黨」一詞，它之所以能懾服眾人，是因為支持官方立場已經變成不名譽的行為。念我們當初逃出淪陷區時，心中豈有絲毫這樣的想法？前後時間不過三年，不料竟出現了這樣的態勢。
後來，真的出現了「保皇黨」。二分校的學生大半來自膠東，膠東的學生大半和主任、代主任有歷史和地緣的關係，並非一頂帽子能夠分化。「保皇黨」又怎樣，笑罵由你，決勝負咱們比拳頭。這些人很優秀，儀表、成績、戰鬥精神都在中上之列。學校裡的氣氛陡然緊張起來，雙方不斷放出狠話，他們時時戒備，連上廁所都「人不離群」。
我算是二分校的半個職員，從男生宿舍搬出來，睡在事務處堆放雜物的小樓上，校園裡的一舉一動都看得見。某天夜裡，忽聞「金戈鐵馬之聲」，憑窗而望，但見星光下一片灰衣白頭，左衝右突，原來是「造反派」把軍帽反過來戴，用作夜間行動的識別證。他們和「保皇黨」混戰一陣，呼痛喊媽，此起彼落，可笑也可怕。後來他們把宋捷軍同學逼在牆下，宋有國術訓練，借一棵樹上了屋頂。「造反派」包圍了屋子，朝上丟石頭，宋大喝一聲，飛身而下，眾「小將」驚呆了，動彈不得，任他突圍而出。
第二天，我發覺代主任也不見了！二分校陷入無政府狀態，成為一個危險的遊樂場。例如，從軍同學中的造反派忽然發覺有一個「保皇黨」潛伏在他們的隊伍裡，他們決定審問這人，可是這人藏起來了。「造反派」到處搜查都不見蹤影，最後找到女職員宿舍門口，被戚護士擋住。大家諾諾而退，每個人都被戚護士安慰過，治療過，關心過，此時只有她是大家敬重的人了。
又例如，某天夜裡，造反派通知從軍學生緊急集合，說是「保皇黨」馬上要來夜襲。他們在學校裡佈置陣地，站崗放哨，對「敵人」的戰術作了假設，對自己的戰術定了設計。訓育處的兩位幹事趕來勸解，其中一位陳先生很年輕，有書卷氣，言談微中，終於說服「造反派」收兵。「保皇黨」諸人也從此不見了！
十二月，侵入貴州的日軍匆匆撤退，來得疾去得也快，中國軍隊乘機追擊，戰局轉危為安。據說國軍欺敵，在貴州北部徵集糧秣，搜購軍事用品，使用了十個軍的番號。日軍孤軍深入，補給困難，無法過冬，此時分析情報，誤以為國軍在前面佈置袋形陣地，連忙全線撤退，國軍追擊，失地次第收復。就在此時，團管區的大卡車來到蒲溪，接走了從軍的同學，預兆極佳，象徵青年軍日後在昇平中復員。這時我知道二○六師對志願從軍者還要進行復檢，復檢嚴格，專業化，難容僥倖。我度德量力，沒有上車。
我永遠記得那時教師的倉皇，從軍學生的憤慨，以及保皇黨的忠肝義膽。但是，最難磨滅的印象，還是某幾位同學在騰騰殺氣中守著那方寸清淨，晨讀晚修，分秒不輟。當年管寧、華歆同席讀書，門外有人車喧鬧，管寧好像什麼也沒聽見，華歆卻丟下書跑出去看。他們好比管寧，我就是那個華歆了。