顏鵬拎著一隻黑色的電腦包，走在街邊，擦肩而過的是匆匆的上班人潮。
走在“上班族”中的顏鵬身材削瘦，穿著休閑西裝，牛仔褲，微長的頭發，面容清秀，但有一些倦容。
早高峰的馬路堵得水泄不通，就像他此刻無處可去的心情。
老婆田雨嵐從前天起請假回傢，一整天待在傢裡，讓他有點不適。
原本，近期的每個早晨他拎包出門，在街上逛一圈，到8點半左右，估摸老婆去單位上班瞭，他就從街頭溜回傢來，待到下午，再到城東“眾創空間”自己的創業公司裡飛快地轉一下。
是的，公司還在，隻是人走得差不多瞭；“眾籌”“大數據”“創意咖啡”……能試的也都試得差不多瞭；風投的錢燒得也差不多瞭；辦公場地租期也差不多到期瞭。互聯網創業哪有這麼容易，15個人的團隊，隻剩4個瞭。
現在他盡量減少自己出現在公司裡的時間，這是因為剩下的那幾個在問他要錢。他給瞭，他們就走人。他現在給不瞭，價錢說不好，也因為沒錢。創業不容易哪。
老婆田雨嵐還不知道這些，因為他還不想告訴她，女人急起來，比什麼都讓人抓狂。
也正因為此，如今老婆待在傢裡養胎，他就隻能一個上午都在街邊溜達瞭。
這個上午，在街邊走著的顏鵬，在心煩意亂中看見瞭長江大廈“加速度”培訓機構的牌子，他走瞭進去，找堂弟顏青求助。
堂弟顏青是朵奇葩，原海港大學的貧困生，因為父母是鍋爐廠下崗工人，所以他在校期間就給人做傢教，結果做著做著琢磨出瞭一些門道，畢業後沒找工作，單槍匹馬直接步入“中小學生的課業補習”市場，幾年下來，從“一對一”的傢庭式輔導，竟然做到連鎖規模，如今在全城擁有瞭16個校區，它們像星星一樣散落在這城市東南西北各大廈的某個樓層裡。
聽著像傳奇，但顏鵬一直覺得他low，給小孩補課賺錢，這是啥錢呢。
但這個上午，長著一張娃娃臉的顏青給他上瞭一課。
顏青打開自己的筆記本電腦，對堂兄顏鵬笑道，要不一起做吧，你那互聯網創業公司說不定還因此有得一救。
這市場有多大？
顏青先給堂哥講他人的例子，來點感性認識。
他說，雅德中學原先一個數學老師宗老師，在校外給學生補課，被學校知道後，不給做瞭，宗老師就辭職出來，幾年下來，成為“補習界”的翹楚，學生上千，一個班就七八十號人，坐得滿滿當當，每次新開班，來報名的傢長漏夜排隊，那個火爆啊，不亞於北京“幼升小”變態場面，而宗老師是一個人在幹，一年盈收1000萬，當然，他做得很辛苦。
第二個例子，建國中學一個科學老師，才工作兩年，就從學校辭職出來，拉瞭兩個人，搞培訓班，他們年輕活潑，上課風趣，很受小孩喜歡，如今成為“科學”單項補課的頭牌，一年賺七八百萬，當然，他們做得也很辛苦。
為什麼會做得這麼大？
課上得好，這是當然的。但，這還不是關鍵。
口碑相傳，引得眾人來，這也不是關鍵。
關鍵是學生多瞭，他們手裡的好苗子也就多瞭，好苗子多瞭，他們就能跟那些“視牛娃為生命”的頂級民辦初中構成聯系，於是他們這兒其實變成瞭一條“小升初”的渠道，從這個口子輸向那些學校的人數就越來越多，方向越來越精確，於是傢長趨之若鶩。
顏鵬聽堂弟嘴裡報出的這些數字，驚到瞭靈魂深處，剛需？
這給小孩上課的事雖low，但好像是剛需。
顏青瞅瞭一眼堂哥的表情，笑瞭一笑，說，我的辦法跟他們質的不一樣，他們是“名師概念”，還太傳統，不是產業化的做法，做到一定階段後，量就做不上去瞭，而我這兒，是搭平臺，連鎖，把各類好老師引來，與他們分成，辦成一個超市，老師越好，他帶來的學生就越多，分成越多，而我這兒綜合力強，能成規模化走向……
顏鵬沖著顏青的臉發愣，他完全聽得懂他的意思。這甚至還有點互聯網思維。難怪他開瞭16個校區瞭。
顏青把手裡的筆記本電腦推向顏鵬，讓他看。
顏鵬驚得眼珠子都快掉下來瞭，這哪裡是“補習班”，分明高級得像現代企業KPI績效考核模式，一個個老師的課目下，是每天的進賬金額，隨時更新，此刻是34萬，快35萬瞭，靠，還才是上午呢。
顏青可沒想刺激這可憐的堂兄，他微皺眉頭，對堂哥說瞭他自己所面對的兩個問題：
第一個問題，是如何把更多的好老師拉過來，他們是自帶流量的，他們來瞭，學生就來瞭，學生來瞭，棋就活瞭，而現在對我這兒來說，好老師還不夠，永遠不夠，越多越好，他們現在在哪兒，還在學校裡，出不來，得想辦法把他們拉出來。他們能辭職最好，錢不是問題，錢是一起幹出來的。
第二個問題，如何讓更多的學生傢長最快地認知我這兒有好老師、好渠道，目前“加速度”的影響力已經有瞭，但不夠，永遠不夠，永遠不穩，因為有無數培訓機構在爭，甚至在相互詆毀，你隻要到網上那些“小升初”“幼升小”論壇、傢長群去看看，就知道瞭如何風起雲湧，讓人寢食難安，因為有利益空間。
顏鵬看著這堂弟，毫無疑問，從做生意角度，他是優秀的，比自己能幹得多。
果然，顏青已經為自己這堂兄想好瞭合作的路徑。
他說，顏鵬，你帶上你公司的那幾個人，那幾條槍，那幾臺電腦，以及你們的互聯網思維，面向傢長，建一個群，幫我們“加速度”散發各路信息，幫我們宣傳老師，幫老師拉生源，幫有些想出來的公辦老師向傢長透露信息，讓他們能到我們這兒來，也幫民辦初中透露不能由他們自己透露的考試信息，這個工作，我們“加速度”很需要，很迫切，但不能由我們自己出面做，一方面自己炒自己讓人不信，另一方面牽涉方方面面的關系，有些敏感，但可以由你來做，你以獨立的身份出場，但其實是圍繞我們“加速度”，做的是傢長的垂直服務。
顏鵬笑道，用戶垂直？你簡直可以去做互聯網瞭。
顏青思維迅捷，他指著辦公桌上堆著的書，說，你就用“愛讀書的小爸”這網名吧，裝成一個熱心於“小升初”問題的傢長，在網上出場吧。
我本來就是“小升初”傢長嘛。顏鵬捋瞭一下頭發，說，聽你這麼講，還真有些意思。