自從得知田七實際上嫁的是父皇，如意很是消沉瞭一段時間。紀衡沒想到此事對兒子的打擊如此之大。他有心哄一哄他，沒卻料到這小渾蛋竟十分不給當爹的面子，對他愛搭不理的。
無奈，隻好由季昭出馬來當這個議和大使。
“如意，我不做你娘子，做你母後，也是一樣的。”
“真的嗎？”這話若是父皇說，如意定是不信的，可田七親口說，他又有些猶豫。
“是，我若做瞭你的母後，亦可天天陪你玩。哪天你父皇想罵你，我還可為你說上些話。可如果我當瞭你的娘子，那咱倆都隻有挨罵的份兒瞭。”
如意低頭想瞭想，那樣確實不劃算。他已經有些動搖瞭，但又不是十分放心，於是問道：“那我和父皇，你更喜歡哪一個？一定是我對不對？”
季昭摸瞭摸他的小腦瓜說：“自然是你。”
如意很滿意。
紀衡很不滿意。他此刻就坐在他的親親老婆身邊，結果她竟然連個磕絆都不打，直接說出這樣的話。簡直瞭，到底有沒有把他這夫君放在心裡！
紀衡生瞭一天的悶氣，到晚上，終於找到瞭宣泄口。他把季昭按在床上，一遍一遍地問她“最喜歡誰”。
“最喜歡你，我最喜歡你！”
聽到這樣炙熱的表白，紀衡心口滾燙。他低頭在季昭頸間咬瞭一口，聽著她吃痛的悶哼。
“你最喜歡的隻有我一個人，這話也隻許對我說。”
季昭反應過來，他這是在吃醋。可是這吃醋的理由也太……她有些哭笑不得：“不過是哄小孩的話，你也是小孩子？”
“不管哄誰，有些話不能亂說，”紀衡抓著她的手，按在他的左胸上，“這樣的玩笑不要開，我會生氣，會難過。”
“好瞭，知道瞭。”季昭紅著臉撇過頭。
自從娘子變成母後，如意的生活其實沒有多大變化，照例吃喝玩樂遊手好閑，全皇宮橫著走。他經常去坤寧宮找田七玩，有時候午膳就在坤寧宮用，午睡也在坤寧宮。他躺在軟軟的床上，聽著田七講一段故事，或是唱一首歌，慢慢入睡，這樣的生活不要太幸福。
當然，有時候會遇到些阻力。比如，倘若父皇也在坤寧宮用膳，那麼如意在吃完飯之後多半就會被轟出門，紀衡美其名曰“遛食”。然後如意就隻好遛著食回慈寧宮睡午覺。
如意最喜歡聽田七講故事。天上的地下的，山南的海北的，無論是什麼事情，從她嘴裡說出來，都分外好玩，連父皇都說田七“不去說書可惜瞭”。
有的時候，田七講完故事，會把這個故事總結為一個四字成語，教給如意。故事講得好，成語自然記得牢。如意把成語記好之後，會順便嘲笑一下他父皇講故事的水平。
紀衡覺得這小渾蛋生來就是跟他作對的。
這樣逍遙的日子過瞭沒多久，如意的五歲生日剛過，皇宮裡便迎來一個天大的喜訊：皇後娘娘有身孕瞭！
誒？真的要有妹妹啦！如意也很高興。
接下來，皇後娘娘的養胎問題是皇宮裡的頭等大事。紀衡覺得如意總是纏著阿昭，太耗費阿昭的精力，這樣於胎兒不利，於是跟皇後商量著，要把如意送去書房上學。
季昭覺得不太好，說：“如意才五歲，太小瞭。”
“已經不小瞭，你給他編的那本成語故事，他不是快記全瞭嗎？”
“才不過二十幾個，當故事講著玩的。我們不要逼他，那樣反而使他討厭讀書。”
“沒關系，我六歲的時候已經在背書瞭，如意才不過早一年上學。”
季昭還是覺得不妥。紀衡便想瞭個折中的法子，先讓如意上學試試，倘若不行，再想別的辦法。
於是事情就這麼定瞭。
這一天早上，如意吃過早飯，辭別瞭皇祖母，又去坤寧宮辭別母後。季昭把如意送到門外，與他揮手告別，兩人依依不舍，弄得好像要生離死別一般。下朝之後來到坤寧宮的紀衡恰好看到這場面，一陣無力。
母後很快被父皇牽著進去瞭，如意癟癟嘴，轉身由太監引著離開。他挺著小胸脯，背著手，倒很有幾分派頭。
本來按規制，如意該去文華殿讀書，但此處距文華殿太遠，他那兩條小短腿，也不知何時才能走過去。父皇又規定，為瞭體現如意求學的誠心，第一天上學，不許他乘輦。因此，為瞭以防如意走到文華殿時，還沒來得及讀書就又要馬上走回來吃午飯，紀衡幹脆讓如意就近去養心殿的書房上學。
如意來到養心殿上學時，那裡已經有一個胡子花白的老頭在等他。
身為皇子，雖然貪玩瞭些，禮數還是很周全的。如意像模像樣地給這位老先生行禮問好，先生摸著胡子笑瞭笑，應瞭，兩人便開始上課。
給這麼點的小孩兒上課，要從基礎開始，於是先生打算先教點《千字文》。
“天地玄黃，宇宙洪荒。”先生朗聲說道，為瞭照顧小孩子，他特意把語速放緩。
如意眨著眼睛看他，並不開口，像是等待什麼。
先生有些奇怪地問：“殿下，你怎麼不跟著我念呢？”
如意也覺奇怪地問：“你怎麼不先講故事呢？四個字的話，我母後從來都是先講個故事再說的。”
這皇後娘娘可夠能說的，先生默默地想著，有些為難。他是聞名當世的大儒，教小孩子也無甚訣竅，不過是他念一句，孩子學一句，直到會背為止。幾歲大的孩子，理解能力沒跟上，模仿的能力卻很好，很適合這種硬背的方式。
可眼前這小殿下顯而易見不願配合，他更希望用一種先理解後記誦的方式。
這種方式適合聰明的小孩子，可見殿下十分聰明。先生高興地點點頭，開始給如意解釋這八個字的意思：“天地玄黃，玄，就是青黑色，這話的意思是，天是黑色的，地是黃色的。”
這很好理解嘛。如意點點頭，表示懂瞭。
“宇宙洪荒，意思是……”先生有些為難，不知該怎樣給這麼點的小孩兒解釋宇宙初成時的混沌鴻蒙狀態。左思右想，他隻得問道：“殿下，你聽說過盤古開天辟地的故事嗎？”
“聽過，我母後給我講過。”
先生在心裡偷偷給皇後娘娘豎瞭個大拇指說：“宇宙洪荒，就是盤古開天辟地之前的狀態。”
如意像煞有介事地點頭說：“就像是一碗粥，紅紅黃黃、混混沌沌，我懂。”
“……”原來還可以這樣解釋，先生擦瞭把汗，他很想辯解一番，但他沒辦法對一個小孩兒解釋得比這更清楚，隻好作罷，接著教下一句。
一上午，先生的汗越來越多。別說授課瞭，他就算與人論道，都沒這麼吃力過。終於到瞭午膳時間，他目送這位小神仙離開，長長地吐瞭一口氣。
然後他想到瞭一個問題：他為什麼不先教《三字經》啊……
這廂如意志得意滿地離開養心殿，去慈寧宮用午膳。太後娘娘很為小孫孫上學而高興，吩咐廚房做瞭好些個如意愛吃的，今兒也不拘著他，許他敞開肚皮吃。如意把上午學的那點東西就著一桌子的美食，吃瞭個溜飽。
下午他不用再去書房瞭。因為是剛開始上學，父皇和母後怕他勞累，讓他每天隻學半天就可以，不過晚上父皇是會親自檢查成果的。
管他呢！如意將這些事拋之腦後，去找戴三山玩瞭。他騎著戴三山在皇宮裡巡視一番，後來把戴三山帶到坤寧宮，與母後一同喂它。
就這樣過瞭一下午，如意在坤寧宮用瞭晚膳。紀衡也在坤寧宮，吃瞭晚飯消瞭食，他把如意叫到書房要考他。
季昭不放心，也跟進書房旁觀。
紀衡問道：“今天上學都學瞭什麼？”
如意一本正經地回答：“回父皇，先生教瞭我《千字文》。”
“嗯，不錯，”紀衡點瞭點頭說，“學會瞭多少？背一段給朕聽聽。”
“天黑地黃——”
“噗——”
紀衡噴茶瞭。第一句就錯得這樣離譜，還天黑地黃？他恨鐵不成鋼地拉下臉，抓過如意來要打他屁股：“叫你天黑地黃！”
如意癟著嘴，淚水在眼眶裡打轉，要落不落。
季昭看得甚是心疼，連忙上前拉開兩人說：“別打孩子。”
紀衡又重復瞭一遍：“天黑地黃！”他氣得不輕。
“至少意思是不錯的，”季昭試圖幫如意開脫，“他才多大？”
紀衡隻好說道：“行，你讓他再來一句——下一句是什麼？”
如意看看父皇又看看母後，小心說道：“魚……魚粥紅黃？”
紀衡點瞭一下頭說：“這一句倒是沒錯，可你是吐魯番來的嗎？舌頭捋不直？！”
雖然不知道自己錯在哪裡，但如意還是很明智地低下頭。
紀衡卻不打算放過他，接著問：“你不是理解得好嗎？來，給朕解釋一下，這句話又是什麼意思？”
“一碗魚粥，紅紅黃黃？”
“……”
這回紀衡是無論如何都要打他瞭。
如意知道他父皇來真的，趕緊藏在母後身後。季昭張開雙臂護著身後的如意，怒道：“你有完沒完？！”
紀衡氣焰頓收說：“不是，你說這孩子……”
季昭轉身輕輕摸著如意的頭，安慰他別怕，一邊對紀衡說道：“我知道你望子成龍心切。你放心，如意的小腦瓜很聰明，他隻不過是與別的小孩兒不大一樣。明日我與先生說明瞭，因材施教。”
紀衡拉起季昭的手說：“都依你，你莫生氣就好。”
第二天，季昭果然與那位先生進行瞭一番交流，紀衡列席旁聽，時而發表一些觀點，洽談氣氛融洽。先生快走的時候，紀衡再三強調，如意太淘氣，先生該打的時候就要打他，不用客氣。
先生也不是蓋的，他覺得有時候小孩兒就該來點體罰，否則收不住心。既然皇上發話瞭，他也就不用束手束腳瞭。這一天，如意上課淘氣，玩蟈蟈。先生見狀，決定打他手心。
如意伸出小手，淚眼汪汪地看著先生。
先生咬牙，狠下心來舉起戒尺。戒尺還沒落下，如意的眼淚先落下瞭。
啪嗒。
先生捂著心臟顫抖。蒼天啊，大地啊，孔夫子啊！這麼可愛的小孩兒他怎麼忍心下手啊！！！
僵持瞭半天，先生終於收起戒尺，無奈道：“殿下，以後可不許再犯瞭。”
“嗯！”如意用力點瞭點頭。
所以說，可愛是一種大規模殺傷性武器，人們通常對這種武器毫無防備地淪陷進去。