作者：理查德·尼斯貝特
最後更新：2024-12-20
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內容簡介：認知能力是否與生俱來？不同人種是否有智力上的區分？為什麼一些國家在工程與科學方便表現突出，而有些國家則不然？本書對智力遺傳論進行了大膽的駁斥。理查德尼斯貝特提出，智力不是由基因決定的，文化、教育和環境才是決定認知水平高低的關鍵因素。書中列舉了大量極為精彩的證據，解釋為什麼學校會讓我們變得更聰明，社會階層對認知能力的不同影響，以及文化因素如何給不同社會群體帶來突出的優勢。本書充分闡明，能打開通向未來認知進步大門的不是讓人無能為力的遺傳因素，而是像學校和社會環境這樣可變可控的因素。只要我們努力改變我們的學習環境、工作環境和生活環境，接受良好的教育，就可以提高自己的認知。
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